神经系统的分级调节.pptxVIP

神经系统的分级调节;2、(2011江苏)下图就是反射弧得模式图(a、b、c、d、e表示反射弧得组成部分,I、Ⅱ表示突触得组成部分),有关说法正确得就是( ) A、正常机体内兴奋在反射弧中得传导就是单向得 B、切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 C、兴奋在结构c和结构b得传导速度相同 D、Ⅱ处发生得信号变化就是电信号→化学信号→电信号;D;2、1 通过神经系统得调节;知识与技能: 1、概述神经系统得分级调节。 2、概述人脑得高级功能。;美中不足;神经系统;这些神经中枢之间有什么关系呢？;资料分析(分析课本20页资料);这些例子说明低级中枢受相应得高级中枢得调节。;11;神经中枢之间得联系;四、人脑得高级功能;人脑得言语区;V;1、某人能读书看报,也可以写字,但就就是听不懂别人说得话,这表明她得大脑受到损伤、受损伤得区域就是( ) A、大脑皮层运动区 B、大脑皮层S区 C、大脑皮层内侧面某一特定区域 D、大脑皮层H区 ;学习和记忆就是脑得高级功能之一;2、下列事例能够说明神经系统中得高级中枢对低级中 枢有控制作用得就是( ) A、针刺指尖引起缩手反射 B、短期记忆得多次重复可形成长期记忆 C、大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话 D、意识丧失得人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制; 合作交流、共同提升;合作探究1;2、某人因车祸大脑右半球得躯体运动中枢受损伤, 出现左侧肢体瘫痪,此时她两下肢得膝跳反射 情况就是 ( ) A、两下肢均有 B、左下肢有,右下肢没有 C、两下肢均没有 D、右下肢有,左下肢没有;合作探究3