七年级数学上册 从不同方向看第一课时学案 北师大版.docxVIP

PAGE PAGE 1 从不同的方向看（第一课时） 学习目标： 认知目标：经历从不同方向看物体的活动，让学生明确物体的三视图及画法，发展学生的 空间观念。 能力目标：让学生学会用自己的语言，合理清晰地向别人表达出自己的思维过程，能画简 单物体的三视图。 情感目标：通过引导学生进行观察和描述，让学生知道知识来源于实践，培养学生重视实 践，善于观察的习惯。 学习过程：一、前置准备 1. 观 察 在 讲 台 上 摆 好 乒 乓 球 、 水 杯 、 热 水 瓶 哪个是小彬看到的？哪个是小华看到 的？ 归纳：以上事实说明了这样一个道理：我们从不同方向观察同一物体时，可能看到 的图形。 二、自主学习 1、大家观察教材 21 页上边的几何体、图形，说出每一幅图都是从什么方向看到的？ 2、尝试一下把这几幅图形画成平面图。 3 、 尝 试 画 出 从 三 个 不 同 方 向 所 看 到 的 平 面 图 从左面看 从右面看 从上面看 4、我们都知道从上往下看叫俯视，所以一般地我们把从上面往下看到的图叫 ；从正面看到的图叫 ；从左面看到的图叫 。 三、合作交流 1、大家把自己的几何体随机摆在课桌的同一条线上，周围的同学都来画它的三视图。画完对 比一下有不同吗？为什么 2、大家再想一下，主视图体现了物体的 和 ；左视图体现了物体的 和 ；俯视图体现了物体的