湘美版六年级上册美术第八课《田间的精灵》教案.docVIP

湘美版六年级上册美术教学设计 单元 主题 绘画 授课时节 第 9 周 总第 8 节 课题 田间的精灵 第 1 课时 课型 新授 教 学 目 标 用多种色彩描绘田野。 记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。 体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。 重难 点 运用立体造型的方法制作一件工艺品,记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。 教 学 策 略 设 计 教学环节 教师活动 预设学生活动 导入新课 总结方法 学生作业 一、情景导入，引出课题 1.课件欣赏少数民族孩子用布制作的捆扎玩具，用树叶绘成故事书，用花瓣穿的项链，用树叶编的小虫子，用草梗编的筐，用稻草编织的稻草人。 2.认识材料的原始美、淳朴美、自然美。 二、发现问题 1.教师提出尝试作业要求： 运用带来的材料在5分钟内编织任意形。 2.师生共同发现尝试作业中的问题 三、方法指导 1.将所备草料略加理顺分类。 2.简化造型——教师将设计图进行简化。 教师示范，分编或分捆各部分，再进行组合；修剪整体外形，添加其余材料，整理完成。强调整体美观，制作细节精致而生动。 四、学生创作 1.作业要求：学习活动二，探索多种材料，综合运用编织、捆扎等方法制作一件有创意的作品。 2.学生制作，教师指导。 通过尝试后的反馈，发现学生作品中有代表性问题的作品。这些问题中包含了制作技法上的、制作仔细程度上的、形态结构上的。制作技法上简单的问题可以请会做的学生来帮忙解决，较难的问题可以师生共同来解决。教师通过展示这些作品，和学生一起探寻解决的方法，解决了本课制作技法上的难点，从而避免后面的制作中再出现类似的问题， 六、评价交流 选出自己最喜欢或觉得最有创意的作品，并说说理由。 （一）评价要点： 1.构思大胆，巧用材料。 2.特征突出。 3.形体稳固 4.方法多样。 （二）教师总结: 在和同学交流中学习他人的优点，帮助自己领悟到更多的知识。同时在展示作品中体验创作的成就感。 欣赏交流 归纳步骤 小结 板书设计 田间的精灵 捆扎 作业设计 A作业：完成课业作品 B作业： 检查记载 日期： 等次： 检查人： 课后反思