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19.1.1 变量与函数-2018年八年级下册数学名师教学设计（人教版）襄阳专版 一、教学目标与要求 教学目标 了解变量和函数的概念； 掌握变量和函数的定义与使用； 能够分析并解决与变量和函数相关的实际问题。 教学要求 学生理解变量的定义，能够灵活运用各种数学符号表示变量； 学生掌握函数的定义和使用，能够将实际问题转化为数学表达式，并用函数图像表示出来； 学生通过练习和问题解决，培养分析和解决实际问题的能力。 二、教学内容与步骤 教学内容 变量 变量的定义及表示方法； 变量在数学中的应用； 变量与代数式的关系。 函数 函数的定义及表示方法； 函数的图像及其特点； 函数在实际问题中的应用。 教学步骤 步骤1：引入知识 在开始本节课的学习之前，我们先来思考一个问题：如果有一个不确定的数，我们该如何表示它呢？ 请同学们举一些例子。 （学生回答：未知数、代数式中的字母等） 没错，这些都是我们学习的第一个知识点——变量。 步骤2：引入变量的概念 定义： 变量是表示个数或量的符号。它代表了一个未知的数，可以用任意字母或符号来表示。 例如，我们用字母x表示一个不确定的数，那么x就是一个变量。 各位同学可以想一想，变量在数学中有哪些应用呢？ （学生回答：解方程、表示未知数等） 表示方法： 在一般情况下，变量用字母表示，如x、y、z等。 变量也可以用其他符号表示，比如b1、c2等。 另外，有时我们也会用希腊字母来表示变量，如α、β、γ等。 请同学们自己举例说明不同的表示方法。 （学生回答：x+y=3，2a+3b=7等） 对于不同的问题，我们可以自由选择合适的字母或符号作为变量。 步骤3：变量与代数式的关系 代数式的定义： 代数式是由常数、变量和运算符号（如加减乘除等）组成的表达式。 例如，2x、3x+4等都是代数式。 代数式中的变量： 在代数式中，变量用来表示未知数，我们可以通过代入具体数值来求得代数式的结果。 同学们，请思考一下如何计算代数式2x+3，将x=5代入后的结果是多少？ （学生回答：2×5+3=13） 正确。这就是我们通过代入变量的数值来计算代数式的过程。 教学资料补充 教材《八年级下册》第19章