Unit 2 What time is it A Let’s spell（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册.docxVIP

Unit 2 What time is it A Let’s spell（说课稿） 一、教材分析 本课是《2022-2023学年英语四年级下册》第二单元第一课，主要教授的内容是关于问时间的表达方式和数字的拼读。该单元共分为两个部分，本课为第一部分。 教材采用了问答式的教学方式，通过课堂展示实现真实生活情境下讨论时间的方式，激发学生的兴趣和学习积极性。同时，教材还加入了动画和互动形式，增强了学生的参与感和学习效果。 二、教学目标 能够识别和拼读数字 1-12。 能够掌握并使用“what time is it？”这个基本句型进行时间的问答。 能够快速观察和告诉时间，使用 AM 和 PM 表示时间。 能够通过游戏和互动方式帮助学生巩固数字和英文的拼读。 三、教学重点 数字 1-12 和 AM、PM 的拼读。 识别和问答时间的基本句型。 四、教学难点 时间表达方式的灵活运用。 数字 1-12 的英文单词的掌握和拼读。 五、教学过程与策略 1. 创设情境 先让学生看一个动画片，引导学生了解和理解时间的概念。之后可以在黑板上写上钟表的时间，让学生根据时间画出不同的图案，比如 AM 时可以画出早晨的太阳，PM 时可以画出晚上的月亮星星等。 2. 教学重难点 首先通过小黑板和图片来教授数字 1-12 的英文单词，并配合拼读练习和唱歌。对于 AM 和 PM 我们可以通过时间展示来加强学习，同时通过反复巩固和练习，达到更好的掌握效果。 3. 课堂互动 通过游戏和互动来帮助学生巩固数字和英文拼读的能力。比如可以设置一个游戏环节，让学生小组竞赛，每组展示不同的时间，让其他组进行报时并说出 AM 或 PM。 4. 课堂总结 在课堂结束前，老师可以让学生复述课程的重点和难点，再次灌输知识，加深印象，确保学生能够牢记课程要点，并能够灵活运用。 六、教学反思 通过本课的教学，我发现学生们对于时间概念的理解和英文数字的记忆能力都有了一定的进步，同时通过互动和游戏增强了学生的参与感，让他们更加热爱英语学习。 但是，考虑到学生们的年龄和英语基础，对于数字 1-12 的掌握和拼读还需要再加强，对于 AM 和 PM 的时间表达方式也需反复练习，确保学生可以适应现实生活中的情景和场景。因此，我会在后续的教学中进一步深入，注重个别学生的及时补差和巩固。