《假如没有灰尘》语文教案优秀6篇.docxVIP

《假如没有灰尘》语文教案优秀6篇 《假如没有灰尘》语文教案 篇一 【教学目标】  1、相识4个生字。正确读写“然而、面临、颗粒、来源、漂移、减弱、柔软、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、硕大无朋、气象万千”等词语。  2、正确、流畅地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。  3、领悟作者的表达方法，并学习运用。  4、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教化。  【教学重点】  在理解课文内容的基础上，体会作者用词的精确和说明事物的方法。  【教学难点】  明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性。  【教学打算】  媒体资源  【教学过程】  一、谈话激趣，导入新课  1、出示诗句：古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”读一读，谈谈你对这句诗的理解。  “古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指弹掉或者擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是常常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。  2、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危害？