2理解和信任二年级上册成功训练教案(表格)长春版.docVIP

教课内容 教课准备 教课环节  理解和相信 多媒体课件 教师活动及预期学生活动设计企图 故事引入 研究新知  师：好久以前，在恒河之滨有个三口之家：猎人、他年幼的儿子和一条忠诚的狗，他们之间亲近无间，过着美好的生活。每当猎人出门狩猎，狗就在家看 护着他的儿子，从不懒惰 听了这个故事，同学们有什么感觉？ 学生报告：他太不相信他的狗了，小狗太可怜了 师：是啊，人与人之间应少一分思疑，多一分相信，这也就是我们今日要学习的内容“理解和相信”板书课题。 做猜拳游戏（4人一组）： 课件出示游戏规则： 1、竞赛团队的4个人，两人当面站着，另 外两个人当面蹲着。 2、站着的两人猜拳，猜拳获胜的一方，能够 让蹲着的队友刮对方的鼻子，每胜一局只 可刮一次。  故事引 入，激发学生 的学习兴趣。 让学生在 游戏中学会 合作。 3、进行10局后，蹲着的队员和站着的队员交 换地点。 学生活动。 培育学生 稳固 全课小结 板书设计  谈一谈：你在游戏中的感觉？ 学生报告沟通： 生1：当队友获胜时，我很快乐。 生2：当队友失败时，我告诉他不要气馁。 . 填一填：把你的感觉填写在教材9页问题下边。 学生单独填写，集体沟通报告。 学习成功加油站——《两个朋友》 说说你的感觉。 成功小提示 假如你迷路了，要实时找警察帮助，或许打电话 向你最信任的人求援。 经过今日的学习，你有什么收获？ 理解和相信 试一试想想 猜拳游戏你的感觉  的语言表达 能力。 再次让学 生感觉相信 的重要。