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土木匠程专业（房建） 生产实习指导书 南京工业大学土木匠程学院 二00八年 1 1 2-8 8-10 生产实习指导书 一、实习目的 生产实习是土木匠程专业教课计划中必不行少的综合性实践教课环节，它是理论与实践、学与用的一致。本教课环节的任务是在生产实习过程中，学生以施工员、技术员、工程师、项目经理助手、监理人员的身份深入到施工现场，以一个工程项目为实习场所，联合一些工程观光和专业性专题讲座，在实习指导老师和实习指导人的指导下，依如实习指导书的要求，参加工程施工现场管理或监理工作，在实质中获得综合训练，达成周围的生产实习任务。 经过生产实习，使学生在工程项目的施工中，将学校所学的理论知识与工程实践进行直接的比较与检验，增添工程施工和现场管理的实质知识，增添专业课程学习的感性认识和学习兴趣；加强学生的着手能力、运用知识的能力；加强学生的综合能力的训练和独立工作能力的培育；增添学生的创新意识和适应社会的初步能力。为培育合格的土木匠程专业人材及学生毕业后从事工程实践活动打下优秀的基础。 二、实习动员与组织 （一）实习动员 由相关领导或指导教师做实习动员报告，讲明实习的重要性，提出实习任 务和计划，宣告实习组织机构、分组名单、实习纪律、安全要求，提出实习注 意事项等，以保证明习顺利进行。 （二）实习组织 生产实习由建工系组织，由施工教研室安排指导教师。每个班级安排一名 指导教师，负责实习的检查、指导、辩论、批阅实习日志、实习报告和成绩评 定。 1 三、实习安排与要求 项目与内容时间安排任务与要求 由生产实习负责人做实习动员报告， 实习动员在实习前 实习过程周围  学生们依如实习任务书、实习指导书和动 员报告中的相关要求做好生产实习的准 备工作。 一、实习任务 1、理论联系实质考证、稳固、深入和完美所学的理论知识。 2、在生产实践中，学习建筑构造、施工技术、施工管理和公司经营管理的实质知识。 3、参加生产管理，运用所学知识，培育剖析和解决问题的独立工作能力。 4、经过与指导人、技术管理人员的亲密接触，学习他们的难得之处和生产技术，并过对实质的感觉和剖析，认识我国目前建筑施工水平，思虑应怎样改良和发展施工水平及应侧重解决的问题。 二、实习要求 1、详尽认识施工前的准备工作和动工后的工程进展状况。 2、建筑物，修建物的定位，放线及相关丈量工作。 3、图纸学习及会审，翻样工作。 4、编制单位工程施工组织。 5、施工概算、施工图估算及工程决算的编制。 6、施工技术，施工设施的应用和实行。 7、工程质量的检验，评定与查收、施工安全的检查和办理。 8、参加检查和办理施工中的技术问 题。 9，某项施工技术的总结工作。 10、参加相关生产会议。 2 11、新技术，新工艺、新资料的推行 与研究。 12、施工项目经理部的组织机构组成、 工作班组的编制和现场的施工管理制度。 指导教师深入实习工地，巡回检查、指导， 实习检查在实习过程中 与实习指导人沟通。 由实习指导教师安排1-2天的实习辩论， 实习辩论在实习结束后 每位学生5-10分钟，提出2-3个问题。 （一）实习注意事项 1、实习由学生自行联系为主，学校联系为辅。实习一定以一个工地为根本， 应有明确的实习指导人。实习的详细内容应由实习指导人依据工程的实质状况 进行安排。 2、实习过程中应听从实习指导人的管理和安排，仔细做好实习日志、实习 报告。 3、严格实习纪律，学生在实习时期，除应恪守学校管理制度外，还应严格 恪守实习单位的全部规章制度，劳动纪律和安全规章，严防发生安全事故。病 假需要有医生证明，事假应经教师同意；禁止私自走开实习岗位、下水游泳、 禁止在外宿夜等；尊敬当地民俗，搞好民众关系；爱惜花木、农作物和公共财 产，注意饮食和环境生产，注意夜色安全。 文件、资料应注意保留，不得丢掉。实习时期，学生有突出表现对生产做 出贡献，由教师报院或系赐予表彰。若违犯各样规章制度，实习指导人和指导 教师有权暂休学生学习，令其写出检查。严重者报请相关部门酌情予以纪律处 分。 （二）实习方法 实习时期，学生以技术人员的身份，作为施工员、技术员、工程师，项目 经理等的助手参加工作和全部活动。学生深入到建筑公司及所属工程队中，以 3 施工现场为实习地址，邀请项目技术及管理人员作实习指导人，每个指导人， 每个工地宜安排一至三名学生进行实习，在指导人的详细指导下达成必定的生 产任务。实习时期可抽出必定的时间观光一些其余工程，组织技术报告会。实 习结束前要安排两时节间给学生进行“专题”总结。为共同达成实习任务，提 出几点要求，供实习指导人对学生进行实习管理作参照： 1、负责学生在工地实习时期的政治思想工作和查核工作。 2、全面负责学生的工作安排和业务指导，并供给相关图纸、资料，适合安 排学生观光相关工程。 3、实习开始应依