弗洛伊德的人格理论2.pptVIP

本文档共26页；当前第1页；编辑于星期六\5点1分 练习（高二年级） 和你的同桌，也就是2个人坐在一起，2个人一对。 在接下来的2分钟的时间里，你们两默默地看着对方，不要盯着瞪着对方，友好的看着对方。 找出对方的5个特质，也就是说ta的特点。 本文档共26页；当前第2页；编辑于星期六\5点1分 （……2分钟结束）你们看完了对方，相完了相之后请举手。（请一对熟悉的学生，一对不太熟悉或关系比较生疏的学生分享） 对A: 师：你觉得她的5个特质是什么？ 甲：活泼、善良、大方、美丽、眼睛大 乙：笑，不好意思埋头。 师：你们熟悉吗？ 甲乙：熟悉。 师：熟悉！！! 有没有不太熟络的？ 好！这对！你们谁说？ 对B： 丙：年轻、帅/酷/漂亮、爱打扮、外向、学习努力认真。 师：学习努力认真！！！？你们俩很熟吗？看一眼就知道学习 努力真吗！？ 那丁同学说一下丙同学学习努力认真吗？ 丁：丙也是一个很努力的人，睡觉很晚。 师：睡觉很晚……！？ 工作努力所以说睡觉很晚！ 练习（高二年级） 本文档共26页；当前第3页；编辑于星期六\5点1分 好！我为什么要做这个练习呢？ 是为了让大家知道，通过这个练习我们知道看待人的一些方法。 当你看到一个人时，这是你熟知的人，你用什么词汇呢？美丽/帅/有个性、大方/外向、热情、眼睛大……，肯定都是好词对吧！当你认识不认识或不熟悉的人的时候，通常在第一次见面，如果你在一个特定的环境中，你会愿意让对方快乐，对不对！你能选择对方身上能够挖掘出来的有点。 那么换一个场合，不是今天晚上，也不是我们这样的一节课，也不是我们大家这样其乐融融的场合。在大街上、在拥挤的人潮中，当她突然站到你的面前插了队，抢到你前面的位置，而且有把那剩下最后一份你最喜欢吃的菜给选了。 如果这个时候让你描述，怎么描述？！ 烦人、这人怎么这样一点都没教养、头发这么长讨厌、你怎么可以这样！ 一定会是这样描述的。ta也许是学习努力认真的，他也许睡得很晚，但是你看不到，对不对！ 这代表什么？ 这代表的是说我们戴着一双眼镜来选择性的看对方什么，也就是说今天在我们这个环境当中，我们愿意看到对方的有点，我们愿意夸大对方的优点，为什么？——因为在表扬对方的同时，也让我们自己得到快乐。 生活当中你可能看到一颗树，你可能看到街上喧喧嚷嚷的人群，你烦死了，然后这时有一个人从你身边走过，你可能就会觉得这人谁呀？! 因为你心情不好，为什么心情不好？也许是压力！也许是你的潜意识在作怪！ 那么接下来我们就要谈到今天的话题，什么是潜意识？ 这个呢必须要说到我们的人格结构，这个是由20世纪影响人类最深的3为人中弗洛伊德心理学教提出的。 练习（高二年级） 本文档共26页；当前第4页；编辑于星期六\5点1分 本文档共26页；当前第5页；编辑于星期六\5点1分 本文档共26页；当前第6页；编辑于星期六\5点1分 Salvador Dali萨尔瓦多.达利 本文档共26页；当前第7页；编辑于星期六\5点1分 本文档共26页；当前第8页；编辑于星期六\5点1分 本文档共26页；当前第9页；编辑于星期六\5点1分 本文档共26页；当前第10页；编辑于星期六\5点1分 本文档共26页；当前第11页；编辑于星期六\5点1分 《内战的预兆》 1937年，法西斯空军对西 班牙北部巴斯克的重镇格尔尼 卡进行试验性的轮番轰炸，是 震惊世界的惨案。就在这前一 年，达利便已敏锐地预感到西 班牙内战的来临，便立即创作 了这幅《内战的预兆》。 本文档共26页；当前第12页；编辑于星期六\5点1分 ——潜意识（无意识） 弗洛伊德的人格理论 本文档共26页；当前第13页；编辑于星期六\5点1分 弗洛伊德的心理结构理论 弗洛伊德认为，人的心理可以分作以下三部分： 意识（consciousness） 前意识（preconsciousness） 潜意识（unconsciousness） 本文档共26页；当前第14页；编辑于星期六\5点1分 意 识 意识指人心理中能被人觉察和感知的过程与内容，如记忆、态度、观念等。 比如：我们能轻易回忆起很多人与事（记忆），我们知道自己喜欢或者不喜欢某个人或者事（态度），我们知道自己有哪些基本的