部编版语文五年级上册《快乐读书吧》精美课件.pptx

第三单元-快乐读书吧;从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……; 本单元我们学习了两个民间故事，相信大家一定被民间故事的魅力所深深吸引。让我们一起读一读更多的民间故事吧!;你读过吗; 第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪…… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”;中国民间故事导读; 除了老师展示的这些民间故事以外，同学们还读过哪些其他精彩的民间故事呢？; 既然大家都读过这么多民间故事，那请同学们想一想，民间故事有什么特点？;2、泛指性。民间故事发生的时间、地点往往是含糊的、不确定的，故事的叙述注重关键性情节的交代，而不做面面俱到的细节描述。; 请大家回忆我们本单元的两篇民间故事，想一想都表现了人们什么样的情感和愿望呢？; 那请同学们想一想：民间故事的产生有什么意义呢？或者说民间故事都表达了人们什么样的情感？;相信你还可以读更多; 《列那狐的故事》是法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话，但这个故事起源于民间。该作品讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。作者用幽默、风趣的语言把可爱又可恼的列那狐写得活灵活现。;欧洲民间故事推荐： 《参天树》 《爱父亲如盐》 《尼伯龙根之歌》;;一、故事引入，激发兴趣 ;阅读计划;①读懂民间故事的场景和情节。;人物性格图;对比阅读; 民间故事往往有固定的类型、重复的段落、美好的故事结局，通俗易懂，方便了人们的记忆，也加深了听众的印象。;讲了一个什么故事？田螺姑娘给你留下了什么印象？ 现实生活中真的有田螺姑娘吗？这个故事表达了人们的什么愿望？; 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活……;第一站：阅读中??四大民间故事，选择正确答案。 ①《孟姜女》中，孟姜女是从( )中诞生的。 Ａ.金银花 Ｂ.何首乌 Ｃ.葫芦 ②《白蛇传》中，白娘子是从( )的手中救下小青蛇。 Ａ.许仙 Ｂ.法海 Ｃ.老渔翁 ③《梁山伯与祝英台》中，祝英台在万松书院求学时，( )发现了她是女儿身。 Ａ.老师 Ｂ.师娘 Ｃ.许仙 ④《牛郎织女》中，牛郎织女团聚的日子是( )。 Ａ.除夕 Ｂ.正月十五 Ｃ. 农历七月初七 ; 快速浏览《白蛇传》《宝莲灯》，利用表格，梳理故事情节，说说你有什么发现。;1.故事情节图：《阿里巴巴与四十大盗》思维导图; 2.人物性格分析图：木兰形象分析图 ; 3.中外民间故事对比阅读:《金斧子、银斧子和铁斧子》和《金鹅》比较阅读;1.组建汇报小组，交流故事内容。 2.组内推荐选手，全班分享故事。 ;哪吒闹海;牛郎织女;1.分小组完成连环画。 2.推荐继续阅读：