部编版语文五年级上册第1课《白鹭》精美课件.pptx

第一课时白鹭五年级上册﹒人教版1 课前导入雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。白鹭这首诗描写的是一种鸟，大家来猜一猜是什么鸟。 这首诗是唐代诗人杜牧所作，展现了白鹭独特的神貌，接下来同学们仔细观察图片，来说一说你对白鹭的认识。 全身羽毛雪白，腿很长，嘴巴也很长。生活在湖边，喜欢在水里捕鱼吃…… 白鹭也叫鹭鸶，别名有小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶等。它的腿很长，全身羽毛雪白，分布遍及亚洲中部和南部、欧洲南部、非洲和澳洲等地区。在中国，主要分布在长江以南。一般栖息于池塘、湖泊、稻田。它们群集活动，以各种小鱼、昆虫为食。 今天这节课我们来学习郭沫若的《白鹭》，看看在现代文学家心中的白鹭有着怎样独特的美。 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人。中国现代杰出的文学家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家，中国新诗奠基人之一。1921年发表第一本新诗集《女神》（中国新诗的奠基之作）。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧本《屈原》《蔡文姬》等。走近作者 初读课文1、请同学们自由朗读课文，标出文章段落，圈画出生字词。2、利用工具书或联系上下文先自学生字词。 词语熟读精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌弃 生硬 朱红 寻常 忘却 嵌入 相框 镜匣 孤独 悠然 望哨 黄昏 恩惠 美中不足 yí hèxiánzhūqiàn kuànɡxiáshàoēn yí宜hè鹤xián嫌zhū朱qiàn嵌kuàng框xiá匣我会写shào哨ēn恩yùn韵shì嗜 qiàn嵌上部“山”要写的扁小一些，注意“甘”中间是一横，不要写成两横。书写指导 hè鹤左右等宽左部下面有四横。 词语解释精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。色素：使机体具有各种不同的颜色的物质。适宜：合适；相宜。镜匣：指盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。 悠然：悠闲的样子。 嗜好：特别爱好（多指不良的）。 恩惠：给予的或受到的好处。 清澄：清亮、清澈。 美中不足：虽然很好，但还有缺陷。 铿锵：形容声音响亮而有节奏。 整体感知请同学们再次有感情地朗读课文，思考以下几个问题：2.课文分为哪几个部分，分别写了什么？1.找出课文中直接赞美白鹭的语句。 1、直接赞美白鹭的语句 白鹭是一首精巧的诗。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。比喻突出了白鹭的美 第一部分（1）：总起全文，以精巧的诗来比喻白鹭的美。第二部分（2-8）：具体描写了白鹭的美。第三部分（9-11）：照应开头，抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。2、文章层次 归纳总结请同学们认真朗读课文，为课文划分层次结构，并总结每一部分的主要内容。认识“鹭、嫌”等 5 个生字，会写“宜、鹤”等 11 个字，会写“精巧、配合”等词语。 课堂练习1.下列标红的字的读音全部正确的一项是（ ）A.白鹭（lǜ） 画框（kuāng） B.镜匣（jiá） 蓑毛（suō）C.长喙（huì） 清澄（chéng） D.嗜好（sì） 嵌入（qiàn）2.选字组词。 （ ）钱 （ ）让 （ ）弃 道（ ） C赚谦嫌歉嫌 谦 歉 赚 3. 给下列词语中的“宜”选择正确的解释。A.适合，适当。 B.应该，应当。老少皆宜（ ） 事不宜迟（ ） 淡妆浓抹总相宜（ ）4.下列标红的词语与“也觉得大了一些，而且太不寻常了”中“寻常”的意思不同的是（ ）A.雨是最寻常的，一下就是两三天。B.他寻常很早就回家了，今天怎么这么晚还没回家？C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。D.智能手机已经是生活中再寻常不过的东西了。ABAB 第二课时白鹭五年级上册﹒人教版1 复习导入上一节课，我们整体梳理了文章脉络，请你思考一下，作者对白鹭有着怎样的情感从哪些语句可以直接看出来？喜爱和赞美白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 课文第2-8自然段具体描写了白鹭的美，作者分别写了白鹭的哪几种美呢？课文详解 白鹭的美外形美（第2—5段）觅食美（第6段）栖息美（第7段）飞行美（第8段） 白鹭的外形美体现在哪里？色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。▲▲体现在色素搭配及身段大小都很适宜。 阅读课文第3-5自然段，思考：作者是怎样描写出白鹭的外形