小班主题山羊踩痛小公鸡教案.docxVIP

小班主题山羊踩痛小公鸡教案 小班主题山羊踩痛小公鸡教案「篇一」 活动目标： 1.在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 2.尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。 重点难点： 反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 活动准备： 1.教学电子资源：《大公鸡》。 2.歌曲：《大公鸡》 3.钢琴。 活动过程： 一、组织教学。 二、教师清唱歌曲两遍，请幼儿仔细倾听，并说一说歌曲的主要内容。 歌曲里面唱了谁在洗澡？它是怎么洗澡的？ 三、播放教学电子资源中的歌曲，请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。 1.请幼儿讨论用什么动作表现歌词内容。（如果有个别幼儿创编的动作很好，可以请个别幼儿示范；如果幼儿没有更好的想法，教师可以示范。） 2.请幼儿尝试伴随歌曲做动作。（提醒幼儿关注歌曲的节奏，要随音乐一下一下地做动作。） 四、教师钢琴伴奏，请幼儿学唱歌曲。 五、播放音乐，鼓励幼儿边唱边表演。 六、分组表演。 七、小结。 小班主题山羊踩痛小公鸡教案「篇二」 活动目标： 1、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》，理解歌曲内容，懂得影响了别人要说请原谅、对不起。 2、尝试根据歌曲内容进行表演。 活动准备： 1、挂图15号；《小朋友的书。我们都是好孩子》；磁带及录音机。 2、山羊、小公鸡的头饰。 活动过程： 一、引出课题甜嘴巴娃娃看到别人要有礼貌地打招呼，到别人家做客要轻轻地敲门，有礼貌地请求。今天我们教室里又来了两个甜嘴巴的朋友，它们是谁呢？它们用甜嘴巴说了那些好听的话呢？ 二、出示挂图，引导幼儿发展。 说说它们之间发生了什么事，他们说了哪些话？ 三、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》 1、欣赏歌曲第一遍，提问：山羊和小公鸡之间发生了什么事？山羊踩痛了小公鸡，它是怎么做，又说了什么？ 小公鸡听了后怎么样，又说了什么呢？ 2、欣赏歌曲第二遍，提问：山羊向小公鸡表示歉意，歌曲里是怎么唱的？（幼儿学唱山羊向小公鸡表示歉意的两句歌词）小公鸡又是怎么唱的呢？（幼儿学唱小公鸡唱的两句歌词）最后，两个好朋友握握手，又说了什么？（请幼儿听着旋律、和着节拍、节奏说对不起、没关系、再见。 3、欣赏歌曲录音，请幼儿注意听歌曲第三、第四乐句音量的变化，说说为什么要轻轻地唱？（体现山羊表示歉意和公鸡原谅山羊的心情，他们都很懂礼貌）我们能称甜嘴巴山羊和甜嘴巴公鸡吗？为什么？ 4、幼儿跟着录音边唱歌曲边自由表现歌曲内容。 四、尝试表演。 1、教师和配班教师分别扮演山羊和小公鸡，听录音表演歌曲内容。 2、请两位幼儿分别扮演山羊和小公鸡，听录音表演歌曲内容。 3、幼儿分组扮演山羊和小公鸡，听录音表演歌曲内容。 （结束）教学反思： 《山羊踩痛小公鸡》是一首带有故事情节的歌曲，容易帮助幼儿记忆。在欣赏歌曲，理解歌曲内容，懂得影响了别人要说请原谅、对不起之外，还让幼儿尝试歌曲内容进行表演。在开始之余，教师利用前面的甜嘴巴娃娃来进行故事的延续，然后在进行。分段欣赏，根据故事内容来记忆歌词。在最后的环节让幼儿对歌曲内容进行表演。但是课中也发现了一些问题，就是有些幼儿对歌曲的内容的记忆还是不能很全，经常唱一句，忘一句，以至于在后面的表演环节孩子不能根据自己的.理解来进行表演。 小班主题山羊踩痛小公鸡教案「篇三」 活动目标： 1.初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2.激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的.表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1.歌曲录音。 2.钢琴。 活动过程： 一.复习部分。 1.复习歌曲《丁冬小门铃》。 2.引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3.进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。 二.学习歌曲《大公鸡》。 1.欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样? 2.学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3.学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。 4.分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。 5.启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。 6.启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 活动反思： 大公鸡是小班幼儿生活中常见和喜欢的动物。活动中我以谈话导入，请幼儿说一说自己洗澡需要用到的物品，换洗衣服是谁洗的，接着我出示大公鸡的图片，引起幼儿兴趣，让孩子们总结出它的羽毛五颜六色就像穿了一件花衣。然后请幼儿欣赏音乐，仔细听听大公鸡是用什么洗澡的。让幼儿自主倾听，原来大公鸡是用沙洗的。最后引导幼儿在歌唱、表演、做动作以及和同伴的互动中，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 通过游戏活动，加深了他们对大公鸡的熟悉，进一步了解了大公鸡的生活习性，知道了大公鸡是怎样洗澡的，丰富了他们的知识的同时，也为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基