小学作文《老山羊请客》习作辅导课件.PPTVIP

老山羊请客;;第一课时（35分钟）;游子吟; ? 长 呼 人? ?即 代 叫?? 人 不 在?? 已 即 到 称 尊 长? ? 勿 呼 名? Duì zūn? zhǎng ?wù xiàn néng对 尊 长? ?勿 见 能 lù? yù zhǎng ?? jí? qū ? yī??路 遇 长? ?疾 趋 揖?? zhǎng wú yán?? ?tuì gōng lì 长 无 言? ? 退 恭 立;要知天下事，须读古人书。 爱学出勤奋，勤奋出天才。 读书有三到：心到、眼到、口到。 天才是百分之一的灵感加 百分之九十九的勤奋。 读一本书， 就是和许多高尚的人谈话。;水连天; 描写人物仪态、外貌的词语： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 眉清目秀 描写人物神情、情绪的词语： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 满面春风; 屠龙之技 从前，有个人一心想学到一种出奇的本领。他听说支离益会宰龙，心想：这可是世上罕见的本领。于是他就去拜支离益为老师。 他学呀学，学了整整三年，把家产都折腾光了，才把宰龙的本领学到手。可是本领学到手又有什么用呢？天下根本没有龙，他那绝妙的本领到哪儿去施展呢？ “屠龙之技”比喻毫无实际用途的本领。;第二课时（35分钟）; 看图观察;;老山羊为什么要请大家吃饭？;老山羊都请来了谁？（顺序）; ，（时间）因为 ，所以老山羊请来了 ， ， ， ， ，来家里做客。;老山羊为大家准备了什么吃的？(顺序）;翠绿的竹子;老山羊在小猴子面前放了一盘（ ），;大家吃了吗？从什么地方看出的？; ;老山羊想了个什么办法？; 《老山羊请客》 告诉我们什么道理？;;请客——大家不吃——想法解决; 同学们老师相信你们一定能用自己的嘴巴，妙语连珠讲故事。;;第三课时（40分钟）;写作要求;引发写作需求;老山羊请客;老山羊请客;;第一课时（35分钟）;游子吟; ? 长 呼 人? ?即 代 叫?? 人 不 在?? 已 即 到 称 尊 长? ? 勿 呼 名? Duì zūn? zhǎng ?wù xiàn néng对 尊 长? ?勿 见 能 lù? yù zhǎng ?? jí? qū ? yī??路 遇 长? ?疾 趋 揖?? zhǎng wú yán?? ?tuì gōng lì 长 无 言? ? 退 恭 立;要知天下事，须读古人书。 爱学出勤奋，勤奋出天才。 读书有三到：心到、眼到、口到。 天才是百分之一的灵感加 百分之九十九的勤奋。 读一本书， 就是和许多高尚的人谈话。;水连天; 描写人物仪态、外貌的词语： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 眉清目秀 描写人物神情、情绪的词语： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 满面春风; 屠龙之技 从前，有个人一心想学到一种出奇的本领。他听说支离益会宰龙，心想：这可是世上罕见的本领。于是他就去拜支离益为老师。 他学呀学，学了整整三年，把家产都折腾光了，才把宰龙的本领学到手。可是本领学到手又有什么用呢？天下根本没有龙，他那绝妙的本领到哪儿去施展呢？ “屠龙之技”比喻毫无实际用途的本领。;第二课时（35分