初中科学课件：科学二力平衡.pptx

二力平衡;知道二力平衡的意义，能说出当受力平衡时，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态；;;如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，当向上减速到最高点A点时所受各力突然全部消失，小球将处于_______状态（选填“静止”、“匀速直线”或“静止或匀速直线”）；当向下落到最低点B时小球处于_________状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断依据是___________________________。;学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。 （1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图 a 所示，剪断细线后小球落下，如图b所示。 （2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图 c 所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图 d 所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论： （1）由图 a 和 b 可知：________________________________________________； （2）由图 a 和 d 可知：________________________________________________； （3）由图 a 和 c 可知：________________________________________________。;;为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。 （1）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是__________________________________。 （2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是_____________________，物体才处于静止状态。 （3）如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时、观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是____________________________________________________________________。;用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（　　） A．向左下运动 B．向右上运动 C．仍静止不动 D．转过一定角度;小明在家进行趣味实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（　　）;某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（　　）;在无风的雨天，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，并且体积较大的雨滴着地时的速度也较大。下列说法正确的是（　　） A．体积较大的雨滴下落的高度一定较大 B．体积较大的雨滴在空中运动的时间一定较长 C．不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大 D．不同的雨滴匀速下落时，体积越大，受到的空气阻力越小;一重力G＝2.5×10-3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻＝kv2，其中k为常数，且k＝1×10-4N?s2/m2。 （1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小为___________N。 （2）雨滴匀速下落时的速度为______m/s。 （3）请在如图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图象。（描绘出大致情况即可，落地前雨滴已开始做匀速直线运动）;;关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力 D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力;如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（　　） A．G与F3是一对平衡力 B．G与F3是一对相互作用力 C．F1与F2是一对平衡力 D．F1与F2是一对相互作用力