涡阳县城关 小学教师集体备课语文园地六3--1.docVIP

涡阳县城关 小学教师集体备课表 年级 一年级 学科 语文 主备人 李景升 时间 二次 备课人 备课组长签名 孙敏 教研组长签名 教导处意见 课题 序号 语文园地六 课题 名称 语文园地六 修改意见 教材分析 本园地让学生仔细观察、比较发现规律、积累词语。 教学目标 1、知识与技能：让学生学会仔细观察、比较发现规律并积累词语。 2、过程与方法： 以生为本，引导学生学会观察、比较 3、情感态度与价值观： 让学生在发现中增强成就感，通过背诵儿歌感受祖国的广大表达对祖国的热爱。 教学重点 自己读一读这些字，仔细观察、比较，看看谁能发现规律。 教学难点 学生学会观察、比较。 教学准备 一体机，课件。 教学课时 3--1 教学过程 评点与建议 一、我的发现 ①出示三组字。自己读一读这些字，仔细观察、比较，看看谁能发现这三组字各有什么特点。 ②指名说三组字的规律： 第一组：减一笔，第二组：加一笔，第三组：加两笔。 ③认渎生字，读准字音。注意：厂翘舌，后鼻音；申翘舌，前鼻音；甲是三声。 ④教师示范：学生试着创编儿歌，识记生字。 例如： 师：广”字头上去一点，厂厂厂； 生：日字中间下一竖，甲甲甲； 日字中间有一竖，申申申。 字形魔术：给口字加两画，能变化成……。 ⑤练习给生字组词。 ⑥出示生字卡片，指名认读，开火车读。 二、日积月累 ①我会读。 a、出示词语小黑板，自读词语。 b．接力读，分小组读，竞赛读。 c、自由选词说一句话。 d．齐读词语。 ②我会连。 a、出示三组字及其拼音，自己练习读字。 b．指名认读，并连线。 c、同桌互读，男女分组读。 ③读读背背。 a、小黑板出示诗歌，自由朗读，读准字音。 b．诗歌告诉了我们什么?(祖国南北同一季节不同的景色) c．自由朗读背诵。 板书设计 “广”字头上去一点，厂厂厂； “日”字中间下一竖，甲甲甲； “日”字中间有一竖，申申申。 儿歌（略） 教学反思