统编版语文三下第六单元第5课时 精读引领课《肥皂泡》《往事(节选)》教案.docVIP

第5课时 精读引领课 ——《肥皂泡》《往事(节选)》 一、学习目标 1.回顾“皂、廊”等13个字和“透明、分裂”等13个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。 3.通过联系生活实际理解难懂的词句，品味作者生动优美的语言。 4.展开丰富的想象，想想泡泡还有哪些美丽的去处，感受童年的快乐。 二、评价任务 1.说一说词语的意思，并运用词语造句。 2.清楚的说出肥皂泡的过程。 三、学习过程 (一)复习导入，揭示主题 亲爱的同学们，还记得秦文君笔下“剃头大师”的乐趣吗?今天这节课，我们走近另外一位作家一一冰心先生，一起跟随她去感受吹泡泡的快乐。齐读课题。 (二)检查预习，整体感知 1.我们已经预习了这篇课文，现在来检查一下同学们的预习情况，出示词语，指名读。 廊子 若用 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 扯成 飞越 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂 学生开火车认读。易读错的词多读几遍。 作者主要写了关于皂泡的几件事情呢?指名分段读课文，让每个学生读完括自己所读落的内容。(教师相机板书:做 吹 想) (三)合作交流，品读感悟 1.冰心老人是怎样泡的呢?请同学们獣读第3自然段，然后完成填空。先把( )放在( )里，再( )上点儿( )，( )， （ ），然后用一支( )(