统编版语文三下第七单元第2课时 精读引领课《我们奇妙的世界》《山中访友(节选)》教案.docVIP

第2课时 精读引领课 --《我们奇妙的世界》《山中访友（节选）》 一、学习目标 1．有感情地朗读课文，知道课文从哪几方面写出了天空和大地的奇妙。 2．品读关键句子，理解重点句“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”，激发热爱世界、寻找奥秘的情感。 3．学习作者对普通事物生动的描写方法，进行练笔。 二、评价任务 1.有感情地朗读课文，指名读“呈”等8个生字，读准多音字，抄写“幻”等11个生字，听写“奇妙”等15个词语。 2.仿照例句，写出自己发现的普通而美的事物。 三、学习过程 （一）回顾课文，整体把握 1．复习导语：天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。今天让我们一起走进《我们奇妙的世界》，看看世界的奇妙。（板书：我们奇妙的世界）（齐读课题） 2．回顾：作者从哪两个方面写出了世界的奇妙？（天空、大地） 3．读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系。（文章开头和结尾呼应）这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 （二）品读课文，精读悟法 1．自由读课文第2～17自然段，思考： （1）第2～17自然段是从哪些方面描写天空和大地的？ （2）哪些句子让你感受到了世界的奇妙？画出相关的语句，有感情地朗读。 2．全班交流。 作者写了晴天、雨天和夜晚的天空；按照春、夏、秋、冬的顺序写了大地。 3．重点品读比喻句，学习作者生动