统编版语文三下第三单元第1课时 精读引领课《元日》《九月九日忆山东兄弟》《上元竹枝词》教案.docVIP

第1课时 精读引领课 ——《元日》《九月九日忆山东兄弟》《上元竹枝词》 学习目标 1.识记“屠、苏“等4个生字，会写“兄、异”等5个字。 2.有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。 4.感受元日的喜庆场面，体会诗人辞旧迎新的美好愿望。 二、评价任务 1.用开火车的方式认读字词。 2.小组检查背诵古诗。 3.指名说一说诗句的意思。 4.同桌相互说说诗中所表达的情感。 三、学习过程 （一）读诗题，明题意 1.谈话导入，读题释题。 同学们，你们喜欢过节吗？今天，我们就来学习和节日有关的两首古诗，看看古代诗人笔下的节日是什么样的。要想读懂古诗，首先要弄懂诗题，知晓诗人。 指名交流，教师相机补充，释题，课件出示: （1）元日:在古代，人们把农历正月初一叫作“元日”，即春节，古人过年要燃爆竹、饮屠苏、换新桃符。 （2）重阳节:农历九月九日是我国的传统节日一重阳节，在古代，重阳节是重要的节日，这一天要举行各种活动，如登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等，古人认为这样可以避灾。 2.认识作者，了解创作背景。 同学们，你们看这两首古诗全都是写古人过节的情景的。诗人是在什么情景下创作这些古诗的呢？ （1）依次出示王安石、王维的简介及创作背景。 （2）学生初读古诗。 （二）读诗文，读出韵味 读古诗要读准字音，读通诗句