幼儿园：大班好玩的多米诺骨牌.docVIP

大班科学：好玩的多米诺骨牌 活动目标： 能大胆尝试，积极探索，了解多米诺骨牌的玩法，懂得按顺序排列骨牌的方法。2通过玩多米诺骨牌，感知力的传递现象，激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.多米诺骨牌的图片和视频2.四筐多米诺骨牌活动过程：一、观看视频：了解玩法，发现现象 1.今天老师给你们准备了一些玩具，你们知道它们的名字吗？ 2.它们是“多米诺骨牌”，那它们是什么形状的呢?大小一样吗？3.那多米诺骨牌是怎么玩的呢？我们一起来看一段视频吧。4.谁来说一说这些骨牌是怎么摆放的？发生了什么事？那么这些骨牌为什么会一块接着一块地倒下呢？ 5.引导幼儿感受力的传递现象。6.小结：原来骨牌是一个接着一个排的，只要推倒第一块骨牌，它就会推倒第二块，第二块倒下推倒第三块，就这样一块推倒一块，直到骨牌全部倒下。 二、操作发现：观察猜测，投票选择 1.你们看黑板上有三张图片，我们来看一下图片上的骨牌是怎么排列的？你觉得哪一副图片中的骨牌会一个接一个倒下呢？ 2.请幼儿猜测，自主投票，并到桌子上排一排骨牌，通过实际操作进行验证。 3.小结：原来骨牌排的时候不能紧紧靠拢，那样骨牌不会全部倒下。也不能太远，不然前面的一块倒下就不能推倒后面的一块了。摆的时候要注意前后保持一定的间距，不能超过一块骨牌的长度。 三、自主排列：探索距离，体验乐趣 1.接下来老师要请小朋友们用多米诺骨牌玩“排长龙”的游戏。 2.介绍游戏规则：每个小朋友在规定的时间内自主搭骨牌，音乐停止时，我们就不能继续搭了。看看哪一位幼儿排的长龙又长又好。3.幼儿排好之后推第一块骨牌，看看骨牌会不会一块接着一块倒下。请幼儿说说结果，并说一说这样排列的理由。四、延伸至课后，启发幼儿排各种形状的骨牌1.小朋友们玩“排长龙”游戏玩的很好，那我们还能把骨牌排成其他形状吗？下课后我们再去尝试一下哦。