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核心素养下高中化学智慧课堂的构建探究 摘要：智慧课堂能够丰富教学形式，是当前课程教学改革，所推崇的一种教学改革方向。在现代社会发展背景之下，教育教学工作的改革，更关注科技手段的应用形式，以及对学生创新意识的培养。建立智慧课堂之后，对学生核心素养的培养有积极作用，以化学课程为例，学生的学科能力提升，对后续的化学知识应用有积极作用。 关键词：核心素养；高中化学；智慧课堂；创建策略 引言：智慧课堂是一种新的模式，更注重学生的学习过程发展，要加强学生智能发展与引导，在教学过程中，教师不断培养学生的合作探究能力，让学生调动自己多方面感官，拓展思维能力。那么学生便能够树立良好的人生观念、价值观念，以发展核心素养为基础，掌握更多的化学知识。高中化学教学，培养学生核心素养，是强化学生综合能力的一种表现。高中共学习化学知识，在智慧课堂的影响之下，能够形成一种正确的价值观念，养成良好的品格并拓展个人能力。智慧课堂是以学生为主体的，建立一种交互性、智慧性的课堂，学生有发展创新能力的机会，在化学知识学习期间获得新知，养成良好的学习意识，并建立科学严谨的学习态度。 智慧课堂与传统课堂之间的差异 （一）教学流程设置 传统课堂一贯使用先教后学的模式，教师成为课堂教学活动的主体，利用灌输型的教学策略，将课程知识高强度地传递给学生。高中阶段本身就学习任务重，在这种模式之下，学生只能被动地学习，那么在信息筛选阶段就会