幼儿园：1-小班打击乐《水果乐》.docVIP

小班打击乐活动：《水果乐》 活动设计：佛山市顺德区容桂新亚加达中英文幼儿园 郭德春 执教老师：佛山市顺德区容桂新亚加达中英文幼儿园 郭德春 【设计意图】 《新纲要》指出，在艺术活动中要“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验，幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。”目前，幼儿音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥、缺少新意,幼儿对节奏学习不是很感兴趣,教学效果也不明显。为此，在平时的教学活动中我认真观察、及时总结经验，寻求解决问题的办法。我发现小班孩子们对故事很感兴趣，因此，我设计了本次打击乐活动，给幼儿提供自由表现的机会，也使幼儿在轻松愉悦的活动中自然而然地掌握所学的内容。 【活动目标】 1.在“小鳄鱼吃水果”的情境中逐步达成能合乐合拍进行身体律动。 2.尝试用刮棒进行打击乐演奏。 3.感受歌曲的诙谐有趣，体验演奏的快乐。 【活动准备】 音乐、刮棒、PPT 【活动过程】 一、情景故事导入，激发幼儿兴趣。 ——教师出示PPT，引导幼儿观察画面内容，以故事情景导入，激发幼儿 兴趣。 初步感受音乐。 ——教师引导幼儿完整倾听音乐一次。 三、随着音乐做律动，熟悉音乐。 1.理解故事情节，梳理动作要领。 （1）动作梳理——水果掉下来。 ——听，水果掉下来了！可以用什么动作表示？ ——小鳄鱼怎样找的？ ——找到水果可以干什么？（想吃）菠萝不削皮好吃吗？ （2）动作梳理——“削皮”的动作 ——刚才小鳄鱼是怎么削皮的？ ——削皮要做好准备，小鳄鱼在准备时说了什么？ 2.教师带领幼儿跟随音乐做动作。 （1）幼儿跟随音乐做前奏部分动作。 （2）重点练习“削皮”的动作。 （3）教师带幼儿跟着音乐完整做一遍动作。 四、乐器演奏。 1.探索乐器刮棒，尝试用刮棒演奏“削皮”的部分。 2.尝试跟随音乐，手持乐器演奏。 3.变换几种水果，幼儿手持乐器集体演奏。 五、活动小结。 ——小朋友，今天我们用新乐器刮棒演奏了新的乐曲，也知道了一些水果要削皮才能吃，还有什么水果需要削皮呢，我们一起去水果店找一找吧。 【活动反思】 虽然学习音乐节奏对于小班幼儿来说是比较枯燥的，但我将节奏融入到有趣的音乐中，运用故事情节让幼儿理解乐曲，并运用肢体动作来表现故事情节，调动了幼儿学习和探索的积极性。在教学过程中，层层递进，用肢体、语言、故事情景帮助、解决了本次活动的重、难点问题。让幼儿在积极参与音乐活动中，体验乐器演奏带来的快乐，顺利完成教育目标。 活动调整建议：在变换水果演奏时，可以直接出示实物水果激发幼儿继续演奏的兴趣。