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关于在高等教育中学生评教的现状与建议的研究
1. 您是? [单选题] *
○男
○女
2. 您是否参与过高校的评教? [单选题] *
○是
○否
3. 您使用过哪些网络评教的平台? [单选题] *
○校内网络教学平台
○学校官网的评教系统
○第三方评教平台,例如学术评价、研究生评教
○其他
依赖于第2题第1个选项
4. 在您的高校中,您认为学生评价的倾向是? [单选题] *
○对教师的评价过于严苛
○对教师的评价过于宽松
○评价比较客观合理
○评价不够全面细致
○其他(具体原因)
5. 您所参与的评教方式? [单选题] *
○线上
○线下
○线上+线下
6. 您参加评教的主要原因是什么?(可多选) [多选题] *
□学校要求
□真实评价教师
□感觉评教对教师进步有帮助
□其他 _________________
7. 您认为学生评教的主要目的是什么? [多选题] *
□改进教学,提高教学质量
□加强质量监控,提高管理水平
□对教师的教学水平进行鉴别
□促进教师专业发展
□其他 _________________
8. 您如何看待“学生评教”活动? [单选题] *
○我的一种权利
○迫不得已必须完成
○他是一个机会
○其他 _________________
9. 您对评教的态度如何? [单选题] *
○很认真
○较为认真
○一般
○较为不认真
○不认真
10. 您参与评教的形式? [单选题] *
○匿名
○非匿名
11. 您认为评教是否可以反应您对教师的真实评价? [单选题] *
○是
○否
12. 您参与评教的时间? [单选题] *
○出示课程成绩前
○出示课程成绩后
13. 课程成绩是否影响评教? [单选题] *
○会影响
○没有影响
依赖于第12题第2个选项
14. 课程类型(入必修、选修、考察方式等)对您的评教有影响吗? [单选题] *
○有影响
○有影响‘但不大
○没有影响
15. 您在评教过程中是否清楚老师的科研成果? [单选题] *
○是
○否
16. 您在评教时,是否会考虑教师的科研成果? [单选题] *
○会
○不会
依赖于第15题第1个选项
17. 教师的性别对您评教有影响吗? [单选题] *
○有
○没有
18. 您认为授课学生的人数会影响评教结果吗? [单选题] *
○授课人数越多,分数相对越高
○授课人数越多,分数相对越低
○没有很大影响
○其他 _________________
19. 在您的高校中,据您了解学生评教的结果是否会被教师所接受? [单选题] *
○是
○否
○不知道
20. 您认为学生评教的结果应该如何被使用? [多选题] *
□可以被用来参考教师的聘用和晋升
□可以被用来为教师提供改进的建议
□可以被用来对教师来进行奖惩
□可以被用来作为教师获得绩效工资的重要依据
□其他 _________________*
21. 当您进行学生评教时,您是否会考虑其他学生的评价? [单选题] *
○会
○不会
○不知道
22. 您能理解教学评价指标体系中的各项内容并掌握其评价标准吗? [单选题] *
○能理解并掌握
○基本理解但把握不够
○不理解无法把握
23. 您认为评教考核的评分标准是否清晰明确? [单选题] *
○是
○否
○不知道
24. 您认为学校应该如何引导学生更真实地对教师进行评价? [多选题] *
□提高学生对教师的了解度
□加强学生对教师评价的意识
□增加评教次数
□其他 _________________*
25. 在您的高校中,您认为学生评教的重要性是? [单选题] *
○非常重要,可以对教师的聘用和晋升产生影响
○比较重要,可以为教师的改进提供参考
○一般重要,对教师的影响不大
○不太重要,知识一种形势化的要求
26. 您认为评教的结果会对教师的工作产生影响吗? [单选题] *
○会
○不会
○不知道
27. 您所参与的评教活动是否公开了解评教结果? [单选题] *
○是
○否
28. 您是否认为学校应该公开教师的评教结果? [单选题] *
○是
○否
29. 您认为公开教师的评价结果是否能促进教师的教学水平的提高? [单选题] *
○能
○不能
30. 您是否认为学校应该依据评教结果对教师进行奖惩? [单选题] *
○是
○否
31. 您觉得哪些因素可能会影响您的网络评教结果? [单选题] *
○是否对教学内容有足够的把握程度
○是否认真听讲上课
○教师是否经常与学生沟通
○是否受到其他因素影响,入课业负担、工作压力等
○其他 _________________
32. 您认为学校应该如何对教师进行教学评价? [多选题] *
□学生评价
□教学督导
□学生反馈
□其他
33. 在您的高校中,您认为学生评教应该如何改进? [多选题] *
□加强对学生评教标准的宣传和讲解
六年的程序员,又在互联网大厂开发经验,熟悉各种流程业务,包括需求文档的编写,代码的重构,具有快速定位问题的能力,能够提出完美的解决方案,可定制化需求文档一套业务流程
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