职业道德与法律教案原件1 - 大学课件.docxVIP

国家意识●歌曲《国家》公民的基本权利：①平等权②政治权利和自益课型新授诉讼司法程序司法程序教材、教参网络资料谈话法讨论法对于自己应享有的权利和应履行的义务的自觉意识.●公民意识—— 国家意识●歌曲《国家》公民的基本权利：①平等权②政治权利和自 益课型新授诉讼司法程序司法程序教材、教参网络资料谈话法讨论法 对于自己应享有的权利和应履行的义务的自觉意识.●公民意识—— 基本程序学生演讲评议,教师总结打分１′8′⑴、诉讼：“打官司 周次 周次 1 ３ .5—3。9 2 3．１ 2-3。 16 3 3。19—－ —３ .23 4 ３．２6-— —3。３ 0 ５ 4。2-—-4。 ６ 6 4.9-— -4。 １ 3 7 4。１６—- —４。 20 8 4. ２ 3－ — —4.2７ 9 ４ . ３ 0 — --5.4 10 ５。 7—－ －5.1１ １ 5.14-— - １ ５。 1８ 12 5.2 １ — — —5.25 13 5。28—— -6。 1 1 ６。４— - ４ —6。8 15 6。11—-- 15 16 6． 18—— -6.2２ １ 6.25-－ — 7 6。29 18 7。２—-— 7。6 教学内容（项目) 导言 第一课 塑造自己的良好形象 第一课 塑造自己的良好形象 第二课 展示自己的职业风采 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 第四课 职业道德是职业成功的必要保证 第四课 第五课 养成良好的职业行为习惯 单元复习 单元测试 第六课 弘扬法治精神，建设法制国家 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 崇尚程序正义 依法维护权益 预防一般违法行为 第十课 避免误入犯罪歧途 第十课 避免误入犯罪歧途 第十一课依法公正处理民事关系 第十一课 依法公正处理民事关系 依法生产经营 依法生产经营 单元测试 法庭模拟实践 总复习 课时 2 2 2 ２ 2 2 2 ２ 2 ２ 2 2 ２ ２ ２ 2 2 2 单元复习 第十二课 保护环境 第十二课 保护环境 第八课 第九课 教学标准和教材选用： （一 （一)教学层次（分层） 1 １级统一计划 递上。二、进出房间的礼仪轻轻叩门得到允许方可走到老师、领导桌对负有保密义务的劳动者,用人单位可以在劳动合同或者保密协议中法律知识教材、教参网络资料谈话法讨论法教学内容组织教学 递上。二、进出房间的礼仪轻轻叩门得到允许方可走到老师、领导桌 对负有保密义务的劳动者,用人单位可以在劳动合同或者保密协议中 法律知识教材、教参网络资料谈话法讨论法教学内容组织教学:(师 复习提问2课前演讲:2刑法包括那两部分内容学生演讲评议，教师 （二）任教教师： (三）专业 (四）选用的教材(出版社) 班级 全体 1 １级 学时 周２ 高等教育出版社 教学目标 教学目标: 1、认知目标:了解礼仪要求,理解礼仪意义，理解遵守职业道德的意义，理解依法治 国的基本要求、 尊重和保障人权的意义,了解法律常识,理解守法意义,了解相关的民事、 经 济法律常识，理解其意义和作用. 2、能力目标:自觉践行礼仪规范、职业道德规范，做讲文明、有礼仪、有道德的 人,履行公民职责,依法维护自己的权益, 自觉依法律己,同各种违法犯罪作斗争。 3、情感态度目标：认同公民道德，追求高尚人格,维护自己的文明形象，拥护依法 治国的方略,崇尚民主、公正、平等,认同法律, 自觉守法。 教学方法设计说明： 1、理论联系实际的方法.这是学好本书的基本原则和必然要求。 把法学原理同个人的思想、工作、学习、生活等社会实际联系起来,把抽象的理论和生动 的现实联系起来，加深对法律精神实质的理解. 2、分析比较的方法.职业道德与法律是一门综合性的学科，内容丰富,涉及面广。在 学习过程中，对某些问题运用此方法来归类，能加深理解， 提高学习效果。 3、活动探究的方法。 在课堂上,可以开展讨论、 辩论、 案例分析、小品扮演等活动, 在课余时间开展社会调查、旁听审判等活动。 让学生带着问题学， 在活动中学。 教研室审核意见： 教务处审核意见: 此页由教研组长指导任课教师填写 双方权利与义务的协议。平等、自愿、协商一致、诚实信用原则①用参网络资料讨论法教一、组织教学：(师生问好,集中注意力）二、待，尊重他人(3)顾全大局,求得和谐（４）增强意志力，提高自其他物品，递笔、刀、剪之类的尖利物品时，需将尖头对向自己。递间３ 双方权利与义务的协议。平等、自愿、协商一致、诚实信用原则①用 参网络资料讨论法教一、组织教学：(师生问好,集中注意力）二、 待，尊重他人(3)顾全大局,求得和谐（４）增强意志力，提高自 其他物品