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班主任工作班级借鉴5S管理模式 5S现场管理法，又称“五常法则”，是一种现代企业管理模式，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理。 5S现场管理法起源于日本企业，5S即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）。其作用是：保证安全，提高效率，降低成本，保证质量，使工作环境整洁有序，做到品质不良和故障事故以预防为主。5S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，作为基础性的5S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。 当年日本企业用5S管理理念和标准把它的产品质量做到了世界一流。后来5S管理被广泛地引入到世界各国的企业、单位中。 5S管理本来是标准的企业管理方法，也可以在班级和学校的管理中发挥重要的作用。长期坚持按照5S的要求去管理班级，一定能在创设良好环境的同时，培养出高素质的学生，这种高素质将给学生的发展带来积极的影响。甚至可以说，只要坚持使用5S标准，就不会有薄弱班级，也不会有薄弱学校。每个班学生的考试成绩可能有差别，但在学生的基本素养培养上，可以做到无差别，薄弱班级一样也会变得越来越好。 班级借鉴5S管理模式，按照下列五个方面要求，长期坚持下去，管理工作一定会有成效。 一、整理 对教室内部的活动区域、小组内部和学生个人的物品常整理，及时清理无用的东西，既可以轻装上阵，使