人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》单元分层作业设计.docx

第七单元 第1课时 认识分 分层作业 填空： （1）钟面上有( )个大格，( )个小格。 （2）时针走1大格是( )时。 （3）分针走1小格是( )分，走1大格是( )分。 （4）时针走1大格，分针正好走( )圈。 （5）半小时=( )分 （6）1时=（ ）分，60分=（ ）时。 借助钟面，看一看，填一填。 （1）时针从12起走到2，要走（ ）小时； 从12起走到9，要走（ ）小时； 从12起走到5，要走（ ）小时。 （2）分针从12起走到3，要走（ ）分； 从12起走到7，要走（ ）分； 从12起走到11，要走（ ）分。 用两种方法记录时间。 在（ ）里填时或分。 （1）午睡大约1（ ） （2）小芳吃饭大约要25（ ） （3）一节课的时间是40（ ） （4）爸爸每天工作8（ ） 5.妈妈从11:30开始洗衣服，到12:00结束，洗衣服用了（ ）分钟。 6.按规律接着画。 7.小明1分钟计算6道口算题，8分钟可以计算多少道口算题？ 8.试着写一写或画一画自己一天的作息安排。 9.想一想：一人唱一首歌要用3分钟，5人合唱这首歌要几分钟？ 10.钟面上的时针和分针从1时到5时相遇了几次？ 【夯实基础】 （1）12 60 （2）1 （3）1 5 （4）1 （5）30 （6）60 1 （1）2 9 5 （2）15 35 55 1:30 6:00 2:30 6:30 1时30分 6时 2时30分 6时30分 【进阶提升】 （1）时 （2）分 （3）分 （4）时 5.30 6.（1时30分）分针指向6，时针在1和2中间。 7.6× 8 =48（分钟）答：8分钟可以计算48道题。 8.略 【拓展训练】 9.答：5人合唱这首歌要3分钟。 10.解析：本题考查的知识点是时针和分针的相遇问题。解答时要明确的是钟面上时针和分针每个小时相遇1次，从1时到5时经过了4个小时，所以相遇了4次。 解答：5-1=4（次） 答：相遇了4次。 第七单元 第2课时 认识几时几分 分层作业 填空： （1）1时=（ ）分， 60分=（ ）时。 （2）半小时=( 　)分, 一刻=（ ）分。 （3）分针从“2”到“5”走了（ ）分钟；时针从“2”到“5”走了（ ）时。 算一算。 15分+15分= 30分+30分= 1小时-20分= 30分-15分= 用两种方法记录时间。 它们读得对吗？和同伴说一说。 5.填一填、说一说。 6.画一画，填一填。 7．对应时刻画一画。 8填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。 9.下面是四位同学做相同量的数学作业用的时间。 小明 小亮 小强 小刚 24分钟 26分钟 30分钟 32分钟 谁写得最快？谁写得最慢？ 最快的比最慢的少多少分钟？ 如图是一个钟，用两条线把钟面分成三份，使每一份的数相加的和都相等。 【夯实基础】 （1） 60 1 （2）30 15 （3）15 3 30分 60分 40分 15分 7:15 9:55 7:30 1:20 7时15分 9时55分 7时30分 1时20分 【进阶提升】 √ × (10时50分) √ 5. 6:30 6:55 7:15 7:30 6. 2 30 7. 8. 解析：本题考查的知识点是能通过观察已知钟面上分针和时针的位置及所表示时间，会分析发现规律并根据规律画出