人教版四年级数学上册第六单元《除数是两位数的除法》大单元教学课件.pptx

第1课时 口算除法小学数学·四年级（上）·RJ 2.灵活运用“四舍五入”法进行除数是两位数的除法的估算，提高运算能力。1.在交流、探究的活动中，理解并掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法。3.通过解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。 感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用价值。掌握除数是整十数的口算方法。理解整十数除整十数、几百几十数的口算算理。 温故知新：口算 20×3＝ 7×50＝ ? 6×3＝??? 20×5＝?? 4×9＝ 8×60＝  24÷6＝?? 8÷2＝?? ?? 12÷3＝? ? 42÷6＝??? 90÷3＝ 3000÷5＝603501810036480444730600这些算式有什么特点？ 整十、整百、整千数除以一位数的口算方法是怎样的？利用数的组成口算利用表内除法口算想乘法，算除法先把被除数转化成几个十、几个百、几个千，再除以除数；用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0除数乘多少的积等于被除数，乘的数就是所求的商。 探究整十数除整十数的口算 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？条件问题理解有80面彩旗每班分20面可以分给几个班求80里面有多少个20，用除法如何列式？80÷20 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20怎么计算？把80根小棒每20根分一份，分成了4份。=4（个）借助小棒来理解！ 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20如何口算？=4（个）利用数的组成来口算80表示8个十20表示2个十8个十除以2个十，等于4 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20如何口算？=4（个） 想乘法算除法4个20是8020×（4）=80 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20如何口算？=4（个） 利用表内除法计算8 ÷ 2 = 4 80 ÷ 20 = 4被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变。 整十数除整十数的口算方法：借助小棒来理解！利用数的组成来口算想乘法算除法利用表内除法计算你更喜欢哪种方法？ 仔细观察两个算式，它们有什么特点？83÷20≈80÷19≈第一道算式被除数不是整十数。第二道算式除数不是整十数。如何估算？ 被除数是两位数估算83÷20≈80÷19≈44把83看作8080÷20=483÷20≈4把19看作2080÷20=4，80÷19≈4 把算式中不是整十数的被除数和除数用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再用整十数除整十数的口算方法进行计算。如何估算？ 探究几百几十的数除以整十数的口算 有150面彩旗，每班分50面，可以分给几个班？条件问题理解有150面彩旗每班分50面可以分给几个班求150里面有多少个50，用除法如何列式？150÷50 有150面彩旗，每班分50面，可以分给几个班？如何口算？150÷50=4（个）利用数的组成1.150是由15个十组成的；2.50是由5个十组成的；3.15个十除以5个十，得3。想乘法算除法1.想（ ）个50是150？2.3个50是150；3.50×（3）=150。利用表内除法计算1.因为15÷5=3;2.所以150÷50=3。 被除数是三位数估算122÷30≈120÷28≈44把122看作120，120÷30=4，所以122÷30≈4。把28看作30，120÷30=4，所以120÷28≈4。 用“四舍五入”法把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近的整十数，再进行口算。如何估算？ 应用拓展——发散思维 看谁填的多？480÷（ ）＝ （ ） （ ）÷40 ＝ （ ） （ ） ÷（ ）＝ 80 巩固成果，达标练习 1.计算下面各题。60÷20＝ 90÷30＝ 62÷20≈ 93÷30≈ 40÷20＝ 100÷20＝ 42÷20≈ 103÷20≈ 401002255 2.计算下面各题。180÷30＝ 240÷40＝ 184÷30≈ 240÷37≈ 180406666 420÷60＝ 210÷30＝ 420÷62≈ 210÷29≈3.计算下面各题。