第四章 篮球——体前变向换手运球 教学设计 人教版初中体育与健康七年级全一册.docxVIP

第四章 篮球——体前变向换手运球 教学设计 教学目标 1.通过学练，80%的学生能掌握体前变向换手运球的动作要领并完成动作，20%的学生能说出体前变向换手运球的动作要领，并在教师的指导下完成动作，在体前变向换手运球练习中球性，腿部和肩部的力量，促进学生灵敏、耐力等身体素质发展。 2.积极参与动作的学练，主动与同伴交流，在同伴合作中完成技术动作。 3.培养学生果断与勇敢的体育精神，学会互相鼓励，积极促进彼此团队协作能力、共同进步的良好品质。 教学重难点 重点：按拍球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。 难点：手脚配合协调，节奏清晰。 课的部分 学习内容 教学策略 时间安排 教师组织与指导 学生学练赛 组织形式及要求 场地、器材安排 开始部分 一、课堂常规 1、体育委员集合整队，清点人数。 2、师生问好，宣布本课内容和任务 3、检查服装、安排见习生 4、强调场地安全与自我保护要求 1、教师关注所有学生上课状态，检查学生队列、着装。 2、利用语言激发学生参与课堂积极性与挑战性。 3、教师讲解课堂要求和任务，进行细致的安全教育。 1、学生成四列横队集合，向老师问好。 2、学生认真听讲，提高课堂安全意识。 队形：四列横队。 X X X X X X X X O O O O O O O O 要求：充满自信精神饱满 篮球场一块 篮球若干 3’ 准备部分 二、热身跑?热身操 1、篮球场绕圈慢跑（音乐伴奏） 2、有氧热身操 （音乐伴奏，教师语言激励） 1、教师带领学生慢跑以及做课堂中的热身动作。 2、专项准备活动带领学生迅速热身迎接接下来的上课内容。 1、认真参与热身练习，保持课堂安静。 2、积极主动和教师互动，认真参与到课堂中去。 队形： 全班由4列横队变为8列，分为8个小组，依次一路纵队绕篮球场慢跑一圈 全班按照体操队形准备做热身操，八列纵队。 5’ 基本部分 基本部分 三、巩固复习 1、行进间运球练习 （意图：巩固熟练行进间运球。熟悉球感） 四、体前变向换手运球 1.讲解体前变向换手运球的动作要点 2、示范体前变向换手运球的动作，学生观察动作要领（右手运球向左侧突破变向时，突然改变球的方向，按拍球的右侧上方，使球从身体右侧弹向左前侧，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转、前倾并探肩，换左手按拍球的左后侧继续加速前进。） 3.教师将动作分解成三个步骤： （1）原地换手运球 （2）体前变向运球过标志桶 （3）连续体前变向运球过标志桶 4、“赛” A 连续过标志桶pk赛（计时），分为八个小组，用时最少的小组获胜。（检验学生本堂课的学习情况） （意图：学以致用，用比赛的形式激发学生团结协作的能力） 5、体能加油站 俯撑击掌、动态平板支撑，双脚前后并腿跳、波比跳 1、将全班分为8个小组进行自主练习，教师鸣哨指挥学生开始行进间运球练习。 2.老师下达口令有序开展行进间运球。 教师邀请一位学生出列配合教师示范并讲解 教师组织学生进行原地体前变向换手运球熟悉球性 （1）教师讲解示范。 （2）让学生明白分解练习的动作原因，循序渐进的掌握技术动作。 （3）及时表扬和请做的好的学生示范，激发学生的自信心和好胜心。 （1）教师讲解示范。 （2）学生明白比赛的规则，在标志桶面前采用体前变向换手运球，过掉所有标志桶。 （3）提醒安全注意事项 1、教师讲解动作示范 2、鼓励学生积极完成 1、全班分为8个小组进行行进间运球练习。 1、学生仔细听讲，注意动作重点提示，记住动作口令，同学之间相互提示。 勇于尝试，小组之间互相鼓励，互相帮助。 2、体会变相运球时的技术动作，再过渡到连续体前变向换手运球，不断熟悉动作技术。 1、认真完成练习，积极参与。 2、同学之间相互监督，有没有出现明显的犯规行为或者动作不规范的行为。 认真完成练习，积极参与 同伴间相互鼓励 队形：8个小组分组练习 要求：1、学生按要求站立。 2、注意间隔距离。 队形：8个小组分组练习。 要求：1、小组互相协助。 2、小组一起喊口令 队形：8个小组分组练习。 要求： 1、认真完成练习。 2、听教师指挥进行。 队形：8个小组进行pk 要求： 1.认真完成练习。 2.听从教师指 27’ 27′ 结束部分 五、放松、小结 1、放松：拉伸 2、教师小结、学生自评互评总结。 3、回顾总结技术动作要领 4、布置课后作业 5、师生再见 6、回收器材 1.教师带领学生，在音乐声中完成拉伸动作。 2.对全班同学的各方面表现进行点评，引导学生评价自我与他人。 3.认可学生的努力和付出，提出更高的要求,肯定学生在本堂课展示的体育精神。 4.师生道别，安排学生收拾器材并提醒学生带好衣物再离开。 1.学生在教师的带领下进行放松活动，调整呼吸放松身心。 仔细听教师的小结点评，进行自我评价、评价队友，互相鼓励。 3.与教师道别