记录家乡人和物+（导学案）-高一语文同步备课系列（统编版++必修上册）.docx

《记录家乡的人和物》导学案 学习目标 学习目标 1.了解访谈的基本概念和特点，掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧，掌握调查的技术。 2.通过采访、调查和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗,深入认识家乡，完成《家乡人物(风物)志》写作。 学习重 学习重难点 1.重点：通过采访、调查和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗。 2.难点：掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧，掌握调查的技术。 课时安排 课时安排 1课时。 学习 学习过程 课前学习任务 从“学习资源”《访谈法》中了解访谈含义与类型，访谈的准备和技巧。 2.观看央视《面对面》，易立竞《立场》等人物专访节目，关注访谈主题、提问方式和语言技巧等对访谈效果的影响 课中学习活动一 明确任务，确定选题 采访家乡有关人物，了解人物、历史、风俗等，搜集相关的文献资料和实物资料，写一篇《家乡人物（风物）志》。按各自兴趣分组活动。 （1）选择写人物志还是风物志？ 人物志需要考虑选择家乡哪位人物？他有何特殊之处？风物志需要选择哪一风物（建筑、特产、老物件或传统习俗）？ （2）什么是“志”？写作时需要注意哪些？ 需要查阅哪些资料（文献＋实物）？搜集资料的途径有哪些？小组成员怎么分工？ 课中学习活动二 设计表格，完成访谈 1.设计访谈记录表 2. 周末访谈，撰写反思 利用周末时间完成访谈并做好记录。小组内互相补充和完善，最后，集体撰写活动反思，列出亮点，提出不足和下次改进方案。 活动反思 本次亮点： 本次不足： 下次改进方案：