《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》联读课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

古诗词诵读;分组找出每首诗歌的情感载体，并指出这是段怎样的爱情？;篇目;;;《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的305首诗歌，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。 ;;姝(shū) 俟（sì?） 隅(yú ) 踟躇(chí chú) 娈（luán?） 贻（ｙí） 炜（ｗěｉ） 说（yuè） 怿（ yì ） 女（rú） 归荑（kｕì tí?） 洵（xún?） 匪（fēi）;;;借助注释，疏通文意; 娴静姑娘真美丽，在城角上等我。故意躲藏让我找，急得我抓耳又挠腮。 娴静姑娘，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。 郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。 ;爱：同“薆”，隐藏，遮掩。 见：同“现”，出现。 说：同“悦”，喜爱。 女：同“汝”，第二人称代词，你。 归：同“馈”，赠送。 匪：同“非”，表示否定判断，不是。;;;;;汉魏晋诗歌文学流派;;;;涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。;鹊;;;;;小组讨论/作业分享;主题;;;;这首词相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。可能是命运的捉弄，他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲，却被迫娶了一个自己并不爱的女子。后来他们有短暂的相遇，离别之后的某个七夕，他写下了这首词，歌咏忠贞不渝的爱情。;;写作手法;1、重章叠句，委婉含蓄。 《静女》采用重章叠句的形式，巧妙描写细节，风格朴实，增添了诗歌的艺术魅力。全篇皆以“静女”为歌咏对象，充分显示出“我”对心仪的姑娘的爱慕之情。 2、巧用双关，借物咏人。 “彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘；表面上是喜爱彤管，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情，尽显真率纯朴之美。 3、顶真 ; 这首诗的部分内容反复使用了相同的句式，表达的意思也很相似，这种艺术手法叫 “重章叠句”。 通过反复的吟咏，能造成一唱三叹的艺术效果，有助于淋漓??致地表达出诗歌的思想感情。 重章叠句为《诗经》所首创，因为它在传情达意上的巨大作用，所以广为后世诗歌使用。;表达效果：具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。 在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人委婉而深长的韵味。 ;涉江采芙蓉，兰泽多芳草。;e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE76257F20D20A10EC537F3EDFBC5AA7A5007403E0A5ADC4F81B10D97299F0023A283CC3E3DB7539ABD7B2507B6D0A163E2E3D077E35BEC8DE;涉江采芙蓉 《古诗十九首》;“对写法”/“悬想” ： 又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方【实写】，却说对方不忘自己。【虚写】（虚实结合 ） 特点： 自己思念对方，却说对方不忘自己； 双方的行为在诗中同时出现。;;;e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE76257F20D20A10EC537F3EDFBC5AA7A5007403E0A5ADC4F81B10D97299F0023A283CC3E3DB7539ABD7B2507B6D0A163E2E3D077E35BEC8DE;;;;;;静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 ;●女读： ◆男读： ◎合读：;◆男读： ●女读： ◎合读：;制作一张中秋贺卡：选1-2首关于中秋的诗词，写上祝福并配图。