高中语文：方丽的学案教案.docVIP

《传统文化与文化传统》的学案 课堂学习目标 1.学生能够通过文本的学习，了解传统的内涵、本质意义，从而正确的对待传统，唤醒他们的尊崇传统的意识并且能够结合自己的生活经验、情感经历和已学得的知识，表述对文本的理解和感受。 2.学生能够了解正反论证、比喻论证、破立结合等论证方法，学习运用这些论证方法以提高议论文阅读和写作能力。 3.强调了学术性论文具有“持论严密”的特点，通过对文本中概念、思路、论证方式等各个方面的把握，帮助学生了解什么是学术性论文的“持论严密”。 二．课堂知识建构 1.学案检查学生对以往议论文论证方法和论证结构的理解和掌握。 2.在教师的引导下帮助学生了解什么是学术性论文的“持论严密”。 3.当堂训练检查学生掌握的情况。 课堂典型例题（或课堂思考练习） 一、字音字形 1.会读下列词语并能知道大意，其中加点字注音： 媲美 烙印 威慑 积淀 筛选 攻讦 咀嚼 时髦 蜕除 钳制 与时俱进 播迁他邦 时过境迁 抱残守缺 明日黄花 刮垢磨光 褒贬不一 昙花一现 销声匿迹 孤芳自赏 余风遗响 不堪设想 一蹴而就 面目全非 斑驳陆离 有史可稽 惟古是尚 二、解读文本 1.要求学生快速浏览课文，理清思路，填空 本文是一篇学术性论文，全文分为四个部分。 引子部分：是全文