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2023 年八年级上信息技术教学工作计划(精选 3 篇)
2023 年八年级上信息技术 篇 1
一、教学目标
本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基
本的了解;通过实践操作知识的学习,使学生掌握网上收集、交流信
息的基本操作;通过程序设计初步知识的学习,使学生初步了解程序
设计的基本思想与方法,初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。
除此之外,在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德,国
家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信
息来源的真实性、准确性和相关性,抵制不良信息,正确使用信息;
培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神,能够与他人协作
或独立解决与课程相关的问题,完成各种学习任务。
二、教材分析
1、教材特点:教材实用性强 ,图文并茂 ,但难度增加 ,这部分的
内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求 ,对于村镇学
校的学生来说有一定的难度。
2、教材内容:八年级的 《信息技术》总共有六个模块的内容 ,模
块一是《多媒体素材的获取与处理》 ,模块二是《演示文稿》 ,模块
三是《flash 动画制作》 ,模块四是《 网页设计与制作》 ,模块五是
《QBASIC 程序设计》 ,模块六是《智能机器人》。
3、重、难点:重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难
点在于对模块二的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识。
三、教学方法和主要的措施
针对以上几点 ,主要措施如下:
1、关注学生发展 ,注重学习过程的精细化。采用 “平时分积分制
度”。
2、注重教学活动过程的精细化。机房的机器基本上可以实现每人
一台电脑进行操作。在上机时 ,要求每位同学严格按照学号坐在 自己
的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布 ,如上机时不得下位、调位 ,
不得大声喧哗,有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。
3、培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组,每
组三人左右,从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负
责人,小组之间展开竞争,调动学生的学习积极性,解决上机操作时
有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
4、多种教学模式并存,提高教学效率。计算机课程基本上全在机
房上课。对于基本知识,采用“演示——操作——提问——解疑”的
教学方法,借助多媒体教学软件及自制来进行教学,让学生能比较直
观边看演示边学习,在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新
的信息 ,扩大学生的知识面 ,提高他们的学习兴趣与学习积极性。对
于网络应用的操作部分,采用任务驱动教学方法,有针对性的布置任
务 ,利用网络教室对学生的学习情况进行监控 ,有目的的引导学生养
成健康的上网习惯。
四、业务 自修
1、在备课的精细化上多钻研:力争集体备课,明确教学重点、难
点关键 ,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况 ,统一
教学要求 ,尽力做到超前 1—2 周 ,做到每课必备 ,写好。领会大纲精
神 ,钻研教材内容 ,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育 ;二备
重点突出,突破难点方法得当 ;三备信息技术的基本概念 ;四备信息
技术基本操作用语、基本术语 ;五备信息技术教学中的薄弱环节 ;六
备疑难问题的解决思路 ;七备信息技术实验操作的增补及成败关键 ;
八备学生自学提纲 ;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。
2、注重课堂教学的精细化:以启发式教学为原则,以操作训练来
强化概念 ,形成技能、技巧 ,体现以学生为主体,教师为主导的教学
思想 ,精讲多练 ,前后连接 ,板书规范清楚 ,教态和蔼、自然 ,采用
多种切合学生实际的教学方法和手段 ,调动学生的学习积极性,注重
学生能力培养,及时总结 ,做好教学后记。
3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于
巩固教学重点和克服薄弱环节 ,有利于强化信息技术术语、信息技术
基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基
考核,及时分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分
析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提
问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以
组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。
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