《机械CAD》课程教学大纲.docxVIP

PAGE

PAGE3

《机械CAD》课程教学大纲

—课程的性质、任务和基本要求

《工程制图》课程是船体专业的一门专业基础课，其主要目的是培养学生计算机绘图的能力与技巧。

本课程的主要任务是：培养学生利用计算机绘制二维机械图样的能力；培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并使学生通过CAD考证。

本课程教学应达到的基本要求是：掌握AutoCAD的基础知识；学会设置AutoCAD绘图环境；掌握AutoCAD基本绘图命令及编辑命令；学会标注尺寸，插入图块，输入文本，正确绘制二维机械图,并了解绘图布局和打印输出。

二课时分配

本课程教学总时数为28学时，具体课时分配见课时分配表。

序号课题

序号

课题

课时分配表

总计

28

15.5

12.5

小计

讲课

实验

习题

机动

1

AutoCAD简介及基础知识

2

1.5

0.5

2

基本绘图

3

2

1

3

图层

2

1

1

4

对象捕捉和追踪

1

1

0

5

基本编辑命令

6

3

3

6

选择对象和夹点编辑

2

1

1

7

文字标注

2

1

1

8

尺寸标注

6

3

3

9

图块

2

1

1

10

绘图布局和打印输出

2

1

1

三课程内容

课题一：AutoCAD简介及基础知识

AutoCAD2000中文版的用户界面；

AutoCAD2000文件操作（启动和退出；创建新图形；打开和局部打开图形；保存图形）；

AutoCAD2000基本操作（命令操作；命令行窗口；文本窗口）；

了解坐标系统（笛卡尔坐标系和极坐标系；用户坐标系）；

显示控制

重点：了解AutoCAD2000中文版的用户界面，掌握AutoCAD中命令输入和点的输入方法，灵活使用显示控制按钮。

课题二:基本绘图

了解射线、构造线、多段线、画点椭圆（弧）命令；

掌握画直线命令、

掌握圆（弧）命令。

握矩形、正多边形和区域填充命令。重点：直线,圆,圆弧,矩形,多边形。

难点：圆和圆弧命令方法的选用.

课题三：图层

图层创建；

图层的状态和特性

图层管理

重点：图层创建和管理。

难点：图层的状态和特性控制。

课题四：对象捕捉和追踪

捕捉和栅格；

对象捕捉；

极轴追踪；

对象捕捉和极轴追踪参数的设置；重点：对象捕捉和追踪。

难点：对象捕捉和追踪。

课题五：基本编辑命令

放弃和重做命令；

删除和恢复命令；

对象的复制（复制、镜像复制、偏移复制对象及阵列复制对象）；

对象的移动；

比例缩放；

拉伸对象、改变对象长度、延伸对象、修剪对象及打断对象；

倒角和圆角；

分解；

修改对象特性和特性匹配。

重点：对象的复制及移动；延伸对象,修剪对象及打断对象；倒角；修改对象特性和特性匹配。

难点：阵列、修剪对象、打断对象。

课题六：选择对象和夹点编辑

对象的多种选择方式（选择对象、相邻对象的选择、对象的快速选择）；

设置选择模式；

夹点编辑；

重点：对象选择方式；夹点拉伸。难点：设置选择模式。

课题七：文字标注

文字样式的设置；

文本输入的方法（单行文本、多行文本）；

文本编辑。

重点：文本输入的方法。难点：文本的灵活输入。

课题八：尺寸标注

尺寸的组成及尺寸标注规则；

尺寸标注样式的设置；

尺寸标注的方法；

标注尺寸的编辑；

重点：尺寸标注样式的设置,尺寸编辑。难点：针对图纸尺寸设置标注样式。

课题九：图块

块的建立（内部块、外部块）；

块的插入（单次插入、多重插入）；

块的分解和重定义；

块的属性。

重点：内部块、外部块的建立；单次插入、多重插入块；块的属性。难点：块的属性。

课题十：绘图布局和打印输出

模型空间输出图形；

布局输出图形。

重点：模型空间、图纸空间的输出图形。难点：图纸空间输出图形。

课题十一：综合练习

通过综合练习，使学生进一步熟悉绘图流程，掌握各知识点，培养绘图技巧。

四﹑课程教学的基本要求

授课环节包括：课堂教授及习题课﹑考证等。

课堂讲授

教学方法：

讲解、演示和指导学生练习相结合，教学中多采用对比法指导学生灵活应用命令快捷地绘制图样。

教学手段

在教学中采用机房上机授课。

习题课安排

每次课均留有一部分时间供学生练习消化，考虑课时少，而且在该课程后有一CAD训练周，所以习题课安排教少。

五﹑建议教材与教学参考书

汪诚强主编，《计算机绘图基础教程》，人民交通出版社，2004年12

月第一版。

闷闷等编，《图解精通AUTOCAD2004中文版》，中国水利水电出版社，

2004年1月第1版。

六﹑大纲说明及教学法建议

本课程讲授重点为二维图形基本绘图命令和技巧，使学生着重掌握基础知识。

本课程应安排在《机械制图》、《计算机应用基础》课程开设后，使学生有一定具备了一定的绘图常识和计算机操作水平。

本课程需要大量的练