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《提高九年级学生习题讲评课效率的策略研究》课题研究方案
一、课题名称
提高九年级学生习题讲评课效率的策略研究
二、研究背景和意义
义务教育《数学课程标准》(2022年版)中明确指出,义务教育数学课程是以“落实立德树人为根本任务,致力于实现义务教育阶段的培养目标,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,逐步形成适应终身发展需要的核心素养”。而“核心素养是要在数学学习过程中逐渐形成和发展的”,“数学课程内容是实现课程目标的重要载体”,因此,对课程内容的选择、组织和呈现对学生获得“四基”和“四能”都至关重要。另外,为响应
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