第17课+挽救民族危亡的斗争+导学案-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第17课挽救民族危亡的斗争（导学案）

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【课程标准】1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义;2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

【教学目标】

1.运用联系发展、客观辩证的方法，评价戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华的影响。(唯物史观）

2.认识戊戌变法、义和团运动所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。(时空观念）

3.通过文献资料记载，实证戊戌变法运动的原因、经过、特点、影响。(史料实证）

4.认识义和团运动反对列强侵略的爱国主义精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。(家国情怀）

【重点难点】

1.重点：分析戊戌变法、义和团运动的背景和影响

2.难点：多角度认识19世纪末20世纪初挽救民族危亡的斗争

【自主学习】（认真阅读教材，4、6、10题写在空白处，其余的题在教材中找出即可）

结合教材103页图片，说说为维新变法提供理论依据的是谁写的什么文章？

指出“公车上书”的背景、领导人和影响有哪些？

找一找“百日维新”和“戊戌六君子”具体指什么事？哪些人？

戊戌维新运动的历史意义是什么？失败原因有哪些？

5、简要说说义和团运动的概况。（从背景、口号、时间、结果等方面）

6、怎样评价义和团运动？

请对八国联军侵华进行一下简单介绍。（从时间、经过、结果等角度）

在八国联军侵华过程中，南方各省督抚与列强签署了什么协议？有什么影响？

结合教材106页的图片，说说《辛丑条约》签订的时间和主要内容有哪些？

10、《辛丑条约》的影响有哪些？

【课堂探究】阅读教材107页问题探究，结合所学，谈谈戊戌变法的背景。

【知识拓展】近代中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程：

（1）1840年鸦片战争，1842年中英签订《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。

（2）1856年10月至1860年10月，英法美俄发动了第二次鸦片战争，掠夺了大量的金银珠宝，还通过不平等条约割去中国150多万平方公里的土地，进一步加深了中国的半殖民地化程度。

（3）1894年至1895年，日本发动了甲午中日战争，签订了中日《马关条约》，这一不平等条约大大加深了中国的半殖民地化程度。

（4）1900年至1901年，八国联军侵华战争，同中国签订了《辛丑条约》，这一不平等条约给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

【习题巩固】

.梁启超在《新民丛报》的创刊号中表达该报的宗旨:“本报取《大学》新民之义,以为欲维新吾国,当先维新吾民。中国所以不振,由于国民公德缺乏,智慧不开。”他在此强调(????)

A.四书五经隐含维新之意 B.提高国民思想觉悟的重要性

C.创办报刊是维新变法的前提 D.中国落后缘于国民公德的缺乏

2.1900年,天津义和团运动进入了高潮。当时“(天津)官勿论大小,民勿论男妇,大概信之者十之八,不信者十之二”。人们便此“喜相告曰：扫平洋人,扶持中国,在此一举,今而后,海内肃清,升平有日”。由此可知,义和团运动(????)

A.顺应了历史发展的潮流 B.具有反帝爱国主义性质

C.沉重打击了中外反动势力 D.得到全国民众的广泛支持

3.1900年初夏，清政府对义和团的策略由“剿灭”改为“招抚”是为了(????)

A.消除与义和团的矛盾 B.承认义和团运动的正义性

C.控制和利用义和团 D.依靠义和团抗击帝国主义

4.1900年6月21日,清政府向11国宣战,宣战诏书下至地方时,邮政大臣盛宣怀下令各地电信局将清廷宣战诏书扣押,并电告各地督抚,不要服从此命令。时任两广总督的李鸿章,闻此讯,复电朝廷:“此乱命也,粤不奉诏。”这反映了(????)

A.侵略者与地方督抚相互勾结 B.地方督抚脱离清政府而独立

C.中央对地方的控制力度削弱 D.清廷政治腐败导致众叛亲离

5.有学者说,在20世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。这一“集体亮相”带来的严重后果是(????)

A.打开了中国的大门 B.设厂开矿、修建铁路

C.中国完全沦为半殖民地半封建社会 D.列强掀起瓜分中国狂潮

6.陈旭麓指出:“由传统意识所维系的民族心理防线在震荡中的解体便成为20世纪初年中国社会的显著变化之一(慈禧太后的)奴颜和谀态是过去所未曾有过的。在她身上,民族战争的失败同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”这一论述(????)

A.表明了鸦片战争后清朝政府的态度