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教学内容：认识几时

教学课时：第6课时

教学目标：

1、能找出整点时，分针指着几、时针指着几

2、能说出“分针指着12,时针指着几，就是几时”

教学重点：认识几时

教学难点：正确辨别分针、时针指着数字几

教学准备：大钟、课件

教学过程：

一、基训

1、唱数1-12

2、看数报数（B）、看珠报数（A）

2、12 1、10、11

二、复习

1、出示课件

填全钟面上的数字

2、出示大钟贴于黑板

区分时针、分针

B生：分针长、时针短

师：这节课，我们继续来“认识时间”

三、新授

出示课件

1、早上进校门照片一8点整钟面

问：这是谁？在做什么？这是什么时间？

师：这是早上“8点整”

分针指着12、时针指着8

2、上午上课照片一9点整钟面

问：在做什么？这是什么时间？

生：这是上午“9点整”

分针指着12、时针指着9

3、吃午饭照片一12点整钟面

生：这是中午“12点整”

分针指着12、时针指着12

4、体育课照片一1点整钟面

生：这是下午“1点整”

分针指着12、时针指着1

5、阅读课照片一2点整钟面

生：这是下午“2点整”

分针指着12、时针指着2

6、放学照片一3点整钟面

生：这是下午“3点整”放学

分针指着12、时针指着3

7、晚饭照片一6点整钟面

生：这是傍晚“6点整”

分针指着12、时针指着6

8、晚上上床睡觉照片一10点整钟面生：这是晚上“10点整”

分针指着12、时针指着10四、小结

时间

分针

时针

8时

12

8

早上到校

9时

12

9

上课

12时

12

12

午饭

1时

12

1

体育课

2时

12

2

阅读课

3时

12

3

放学

6时

12

6

晚饭

10时

12

10

睡觉

老师问：这些时间，有什么相同的地方吗？

生总结：分针都指着12

师再说：时针指着几，就是几时

出示卡片“分针都指着12,时针指着几，就是几时”

教师领读，学生齐读、逐个读

五、课堂练习

出示课件

1、在不同的钟面中，找出整点，并报出“（）时

师：这节课，我们知道了，整点的特点就是“分针指着12,时针指着几就是几时“