高中语文统编版选择性必修中册 第3课 实践是检验真理的唯一标准课件.pptxVIP

1.提取关键句，理解文本中的观点。

2.把握文章结构，理解各个部分和文章主题之间的关系。

3.学习文中引用论证、举例论证等论证方法，体会文章的严谨准确的语言特色。;胡福明，生于1935年，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后，到南京大学政治系（后改为哲学系）任教。1982年调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。曾获“江苏社科名家”称号。2018年，被党中央、国务院授予改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评真理标准大讨论的代表人物。2019年，获“最美奋斗者”个人称号。1978年5月11日，由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。;“实践”指的是实际去做，履行，不是仅体现在理论上；“唯一”突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。题目明确提出了观点，突出了“实践”的重要意义。;写作背景;1977年，《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子，其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。后来，这篇文章经过反复修改，于1978年5月11日以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表。这篇文章很快引发了一场全国范围内的真理标准问题大讨论，对中国社会发展产生了深远影响。;社论;资料链接;化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。右倾思想如果形成系统完整的路线，并在实践中贯彻执行，便成为右倾机会主义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则，牺牲无产阶级根本利益而求得妥协，又叫右倾投降主义。右倾机会主义否定马克思主义基本原理和原则，在革命斗争中过高估计敌人力量，过低估计革命力量，不敢积极发动和组织群众进行斗争，坐失有利时机，甚至悲观失望，退却逃跑。

区别：“左”倾和右倾的主要区别就是“左”倾太过于激进、冒险，右倾太过于悲观、失望。前者容易采取盲目冒险的行动，后者容易投降和妥协。;课文探究;2.试分析“这是因为……才能够完成检验真理的任务”这6句话的论证思路。;先引用华主席的原话，通过他的评价来导入事例，然后具体写毛主席的做法，又引用毛主席自己的话来证明。这些人物都是伟大领袖，他们的做法让人信服。;内容小结;主题归纳;深入探究

;②“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”。

任何理论都要接受实践的检验，凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。相反，只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。这是马克思主义认识论的一个基本原理。

③“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”。

革命导师是人们信服的人，他们的理论不是凭空想象的，而是来自实践，又经过实践检验证明是正确的。因此他们都是用实践检验真理的践行者。

④“任何理论都要不断接受实践的检验”。

客观世界不断发展，新事物、新问题层出不穷，这就要求我们研究新事物、新问题，通过研究和实践，不断作出新的概括，总结出新的理论，更好地指导我们改造世界。;本文紧密联系当时的思想实际，具有强烈的现实性和针对性，深刻体现了马克思主义认识论的基本观点，明确提出“实践是检验真理的唯一标准”。但在行文过程中，为了证明自己的观点，需要对一些错误观点进行批驳。如“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”中，作者先提出一个“担心”，这个“担心”其实就是和自己观点不一致的错误观点，然后作者进行分析，指出“担心”是“多余”的。这是直接驳斥错误观点。接着作者矛头直指“四人帮”的各种错误理论，指出它们“经不起革命实践的检验”，所以是错误的，因此证明了“实践是检验真理的唯一标准”的观点。

文章提出自己的观点，以“深入揭批四人帮”为主线，边立边驳，行文曲折，婉约会意，虽从头至尾没有半句提到“两个凡是”，但句句击中要害，明显地向“两个凡是”发起了猛烈的理论进攻。;①本文阐明了“检验真理的标准只能是社会实践；理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则；革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；任何理论都要不断接受实践的检验”等马克思主义的基本原理，从根本理论上否定了“两个凡是”。文章在党内外和广大干部群众中激起了强烈反响，成为实现党和国家历史性转折的思想先导。

②本文引发的关于真理标准问题的大讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开做了重要的思想准备，是十一届三中全会实现中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导。这场大讨论，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了思想基础。;①使用小标题，使文章脉络清晰。

小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以