统编版高中语文选择性必修下册《宇宙的边疆》教学说课电子课件.pptxVIP

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;知识支架;整体感知;整体感知;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;写作特点;写作特点;写作特点;写作特点;小结全文;当堂检测;当堂检测;本课结束;第;1.把握解说词的文体特点，了解文中介绍的关于宇宙的知识。

2.梳理文章讲述的顺序，理解作者为何这样安排内容，以及从哪些方面引导我们认识宇宙和人类的关系的。

3.品味文章通俗生动、富有感染力的语言，把握科普作品的语言风格。;

;本文是美国天文学家、科普作家卡尔·萨根为电视系列片《宇宙》所作解说词的第一章，是一篇科普性质的文章。文章主要按照由远及近的顺序，从大尺度空间到小尺度空间，讲述了宇宙的组成。;20世纪80年代，卡尔·萨根主持拍摄了电视科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。60多个国家的观众观看了这部片子。同时，他还出版了同名的科普力作《宇宙》。在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，阐述宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。本文即节选自该书。20世纪末，我国提出实施“科教兴国”战略，科学技术迅速发展，为了更好地学科技、用科技，吸收世界先进科学成果，大批学者相继介绍、翻译外国科技著作。在这种背景下，《宇宙的边疆》被翻译介绍到我国，后被收入教材中。;解说词是对展览、影视、图片或历史文物等进行解释说明的一种文体。根据被解说的对象，解说词可分为文学性解说词和平实性解说词。用于带领游客参观游览的导游解??词和电影电视风光片的解说词为文学性解说词，多用散文手法，既有抒情又有解释说明。用于科普影片、新闻纪录片的解说词则多为平实性解说词，多运用朴实真挚的语言。它依靠对事物的准确叙述、语言的渲染来感染听众或观众，使其了解事物的来龙去脉，起到宣传的效果。

解说词有以下几个特点：

①语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。这是因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传教育或传播知识的。

②紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不偏离具体的解说对象。

③注重文艺性。解说词不是机械的解释说明，一般通过生动的语言对实物和形象进行描绘，是说明性语言和诗意语言的结合，兼有文艺作品的特性。;①栖（）息 ②哺（）乳③夙（）望

④荒芜（）⑤璀（）璨（）;（lì）火中取（）

（;不胜枚举：

循序渐进：

叹为观止：

不可或缺：

大惊小怪：

川流不息：

好大喜功：;1.淹没/湮没;2.演化/演变;3.微不足道/微乎其微;4.好大喜功/好高骛远;5.模棱两可/不置可否;五、压缩语段——下定义;1.开篇引用的两段话的作用是什么？

开篇引用这两段话是为了引起读者的阅读兴趣，同时引出本文的说明对象。

更深一层的含意：引用帕斯卡尔的话暗示本文作者的探究动力源于自我的要求和激励，而不是“好大喜功”；引用赫胥黎的话则显示作者非常谦逊，作者认为自己虽然取得了一定的成绩，但在真理面前，已知的部分依然显得特别渺小，突出了文章的写作意图及宇宙的无边和浩渺。;2.第四段主要运用了什么说明方法？请简要分析。

打比方。作者将整个宇宙比作“大海”，将地球表面比作“汪洋之滨”，形象地写出了宇宙的深广；将人类开始重视对宇宙的探索比作“开始向大海涉足”，并用“海水……溅湿