- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
—1—
大学“创新水平试点班”实施方案
一、理论意义
在人类社会进入二十一世纪,以高科技为核心的科学技术革命在全世界范围内深入发展、国际间综合国力的竞争日益加剧的形势下,人才培养的质量成为各国普遍注重的问题。素质教育的提出,正是迎接新世纪挑战的准确对策和重大举措。素质教育的核心是培养德、智、体、美等全面发展的合格人才。创造教育与创造工程是以开发受教育者创造力为宗旨,以培养创造型人才为目标的综合性教育系统,包括相对应的教育思想、观点、原则、方法和手段。创造教育与创造工程是素质教育的必要组成成份,是实施素质教育的有效途径。创建“创新水平试点班”,使学生既能学习专业知识,又能系统地学习创造(工程)学方面的专业课程,培养既有专业知识又懂得创造(工程)学理论和方法且具有发明创造成果的创造性复合人才,无疑是当前及今后激烈的科技和经济竞
争社会中所迫切需要的人才。
二、培养目标
“创新水平试点班”的总体目标是:以培养人格健全、情操高尚、知识面广博、自适合水平强、具有专业基础知识且富有创新水平的“发明工程师”型高级机械工程人才为目
标,所培养的人才具有主持机电产品设计制造与管理企业所
—2—
需的知识结构和潜力,同时也具有适合科研、教育、经贸、
政府等各部门工作或继续深造的水平。
三、实施办法
1.组建方式与生源
从试点学院每年级随机抽出1-2个自然班级为主基础,
其余各班随机选拔少量同学入选组建。
2.学习课程
(1)创造学与创新水平开发;
(2)发明与专利;
(3)创造技法;
(4)发明案例分析;
(5)创造工程基础;
(6)创造心理学;
上述内容在2-7学期完成;第5-7学期参加老师或校
创新基地的科研活动。
3.试点班专业方向名称
试点班名称为“xx.xx.创新水平试点班”。如:“管工
01级创新水平试点班”。
4.考核要求
要求试点班同学完成“每日一想、每日一观察、每周一
交流、每学期一创意、每人一项专利。”
1)每周交流“每日一想,每日一观察”,每学期将文
—3—
字材料交上来。
2)任选创造学或专业课程中的一个命题写成小论文上
交。
3)将一项发明的说明书、说明书简图、说明书摘要交
上来。
根据成绩颁发三级等级证书。
A、完成2-4学期规定要求的颁发:
“初级创造工程培训证书”;
B、完成专利申报或参加一项校级创新基地项目立项的
颁发:
“中级创造工程培训证书”;
C、获得专利或参加校级以上各类发明创造比赛获等级
奖者颁发:
“高级创造工程培训证书”;
文档评论(0)