6-2 多彩的职业（大单元教学设计）九年级道德与法治下册（部编版）.docxVIP

第六课我的毕业季

第2课时多彩的职业

教学目标

【情感、态度与价值观】

1．增强自己的劳动观念和工作意识，提高自身素质，为将来更好工作做好准备。

2．树立正确的职业观念，爱岗敬业，实现人生价值。

【能力目标】

1．通过学习，提高自己对职业准备以及就业的形式、要求等问题的认识。

2．提高自身素质，正确认识职业与兴趣的关系。

【知识目标】

1．理解做好职业准备的原因、具体做法。

2．知道当前就业方式多样化的原因、表现及对青少年学生的要求。

3．要有敬业精神的原因。

4．正确认识和处理职业与兴趣的关系。

5．中学生应该怎样为职业发展做好准备

重点难点

【重点】

1．如何做好职业准备，进行职业选择。

2．就业方式多样化对我们的要求是什么。

3．工作的原因及态度是怎样的。

【难点】

1．为什么要工作。

2．正确认识和处理职业与兴趣的关系。

教学过程

【新课导入】

视频导入：观看视频《中国职业知多少》，社会职业是多样的,不管从事什么职业，我们都应该爱岗敬业，遵守职业道德和法律规范要求，承担相应的岗位职责。在走向未来的征程中，我们应做好职业准备，规划好自己的职业生涯。本节课我们就一起来学习“多彩的职业”。

【讲授新课】

（一）职业准备

1．做好职业准备的原因

[活动设计]

活动一：“猜猜看”

以下描述的是什么职业？你还知道或者喜欢哪些职业，把这些职业的特点和要求介绍给大家。

（1）通过直播，试穿各种衣服以及即时互动，让女性选购到称心也很搭的衣服。要求懂得穿搭知识，有较强的沟通能力和应变能力。

（2）体验酒店的服务、环境、卫生、价格、餐饮等多个方面，比如床垫软硬、空调冷暖、网速快慢、下水道是否畅通、淋浴水流是否过大等等，调查后根据客观的体验结果写成报告，供酒店客人参考。要求应聘者具有敏锐观察力与感受力，热爱旅游乐于分享所见所闻。

活动二阅读材料,思考:

“啃老族”是指一些不升学、不就业、不进修、不参加就业辅导,终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作,而是主动放弃了就业的机会,赋闲在家,不仅衣食住行全靠父母,而且花销往往不菲。“啃老族”有谋生能力,却仍未“断奶”,得靠父母供养。社会学家称之为“新失业群体”。

你认为“啃老族”主要欠缺的是什么?

[教师点拨]

（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。

（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

（3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。

（4）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。

2．怎样做好职业准备

[探究与分享]

阅读教材第75页“探究与分享”内容，并谈谈小王、小吴的故事给自己的启示。

[教师点拨]

做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。

3．我的职业生涯规划

[活动设计]

教师指导学生阅读教材第76页“方法与技能”，学习我们应怎样进行职业生涯规划。学生尝试着写出自己的职业生涯规划，并与同学们分享。教师注意指导。

[教师讲解]

要想做好职业规划，要注意从下面五方面因素考虑：

第一，了解自己兴趣、爱好、特长。学生如果就读自己感兴趣的专业，学习过程很快乐，学习动力将很足，学习成绩相对也会更好。

第二，了解自己性格特征。一般来说，外向的人更适合选择能够充分发挥自己行动能力和积极性的专业，例如管理、法律、经济、市场营销等；内向的人更适合选择能够发挥自己的计划性、敏感性、逻辑性和研究性的职业，例如研发、会计、技术等。

第三，了解自己能力。要想做好自己的职业规划，还需要了解自己的学业成绩及自身专长，给自己定好位，把好脉，只有这样，职业的规划才会科学、合理。

第四，考虑个人身体条件。很多职业跟身体条件是相关联的，有的职业对身体条件要求比较高，如报考飞行技术、医科类，以及师范类、烹饪专业，对视力、身高、体重等身体条件有要求。因此，做职业规划前，考生也要综合考虑这方面情况，避开限报专业。

第五，还要考虑外部因素。学生在掌握招生政策等基础上，还要考虑国家需要和就业形势、地域以及家庭经济负担等。

4．现代社会发展对我们就业的影响和要求

[探究与分享]

阅读教材P77“探究与分享”，思考并回答：（1）为什么有些职业会消失，有些职业会产生？（2）国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？

[教师点拨]

（1）社会发展给职业准备带来更多的机会和挑战：①在经济全球化时代，科学技术突飞猛