五年级上册美术说课稿-第19课 爱护家园 人教新课标.docxVIP

五年级上册美术说课稿-第19课爱护家园人教新课标

一、教学背景分析

1.1教学内容

本次美术课的教学内容是五年级上册第19课《爱护家园》。

本课主要让学生学习如何通过塑造形象，表现人们对家园的热爱和保护，并且让学生学习到保护环境和爱护家乡的重要性。

1.2教学目标

让学生知道环境保护的重要性，了解如何保护环境，从而形成爱护家乡的观念；

让学生了解群像的概念，掌握群像绘画技法；

让学生通过绘画表现自己对家乡的感情。

二、教学重点和难点

2.1教学重点

群像绘画技法的学习；

让学生流畅地表达自己的想法，能够通过绘画的形式表现家乡。

2.2教学难点

学生不会画群像，创作群像涉及到对形体、肌体等细节的掌握；

学生可能没有深入的思考和了解环境保护的重要性，需要引导和帮助。

三、教学过程和方法

3.1教学过程

首先，让学生看一些关于环保、保护家乡的图片，并且让学生通过轮流发言的形式表达自己的想法和感受；

教师介绍群像的概念和方法，引导学生画出自己想象中的家乡；

学生根据老师的引导，画出家乡的主要建筑、道路、山水、植物等，最后再配以家乡的人物，用群像的形式来表达对家乡的热爱；

学生完成作品后，老师可以引导学生分享自己的画作，让他们发表自己对家乡和环境的想法。

3.2教学方法

直观教学法：通过图片的形式来让学生了解环境保护和爱护家乡的重要性；

示范教学法：老师为学生展示群像绘画技法，让学生在老师的指导下模仿；

想象引导法：让学生在老师的引导下，通过自己的想象来创作绘画作品；

交流分享法：让学生分享自己的画作和思路，让他们感受到彼此的创意和灵感。

四、教学评价方法

在学生作品完成后，让学生互相欣赏和评价，鼓励他们表达自己认为好的作品，并指出需要改进的地方；

教师可以加入个人点评，鼓励学生努力进步，并鼓励他们继续探索和创作。

五、教学资源

画板或相应的工具，如彩色铅笔、画笔等；

环保宣传海报和图片。

六、教学安排

教学时间：1节课；

教学环境：教室。

七、教学反思

通过这次教学，学生们对家乡和环境的保护意识得到了提高。通过教学引导和交流分享，学生们也能够更好地表达自己的想法和思路，从而达到了指定的教学目标。同时，也有一些学生表现得不是很理想，需要更加关注和引导。