一年级上册数学教案-有趣的数字-冀教版.docxVIP

一年级上册数学教案-有趣的数字-冀教版

教学目标

认识数字0-9；

发现数字在生活中的应用；

学习简单的加减法；

培养学生对数学学习的兴趣。

教学内容

1.数字0-9的认识

活动1：认识0-5

教师出示画有0-5个对象的图片，让学生数一数有几个对象；

老师再出示数字0-5，让学生认读数字，并与刚才数的物品数量进行对比。

活动2：认识6-9

老师出示画有6-9个对象的图片，让学生数一数有几个对象；

老师再出示数字6-9，让学生认读数字，并与刚才数的物品数量进行对比。

2.数字在生活中的应用

活动1：哪个数字最多？

老师出示两个长条状的物件，一个上面写着“7”，一个上面写着“4”；

让学生观察，问哪个数字更多；

让学生数出每个数字的个数，判断答案的正确性。

活动2：游戏时间

老师让学生举报各自家中电器设备的数量，如电视机、电脑、冰箱、洗衣机等等；

老师将每个数字写在黑板上，并要求学生从大到小排列。

3.简单的加减法

活动1：认识加法

老师出示两个数字卡片，一个为“2”，一个为“3”；

老师问学生两个数字相加等于多少；

再出示两个数字，由学生自己计算计算结果。

活动2：认识减法

老师出示两个数字卡片，一个为“6”，一个为“2”；

老师问学生两个数字相减等于多少；

再出示两个数字，由学生自己计算计算结果。

4.培养学生对数学学习的兴趣

活动1：拼数积木

老师把一些数字卡片，放在桌子上；

让学生用数积木拼出相应的数字。

活动2：升级版的“哪个数字最多？”

老师出示三个长条状的物件，一个上面写着“7”，一个上面写着“4”，最后一个上面未画数字；

让学生观察，问哪个数字更多；

让学生使用小球或其他物品填满最后一个物件，然后数出各个物件上面的数字数量。

课堂反馈

教师针对本节课的知识点进行提问，检测学生的掌握情况；

可以让学生画出所学数字或加减法算式，并在黑板上进行演示；

观察学生对活动的兴趣度和参与度，对需要改进的地方进行反思和调整。

教学扩展

引导学生使用数字，编写有趣的故事或口令；

引导学生进行数字游戏，如猜数字、说数字等等；

可以与其他科目或生活实际结合，如数学课后的数学游戏时间、语文课上数字谜语、身边的数字故事等。

总结

本节课以认识数字、发现数字的应用、简单的加减法为主线，通过一系列活动目的是培养学生对数学学习的兴趣，使学生从中感受到数学的趣味性。同时，活动内容旨在拓展学生在生活中运用数字的意识，保持对数字的好奇心。