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二年级主题班会导学案-网络安全-通用版

一、导入

引入主题网络·综合·兴趣。在今天的班会中，我们将讨论如何在网络世界中保护自己。

引入学习目标

了解网络平台和应用，掌握网络安全知识；

提高防范网络骗局能力，增进个人信息安全意识；

培养正确使用网络的习惯，提高自我保护能力。

学习方式提示本次课程的主要学习方式是问答互动、小组讨论以及PPT展示。

二、知识讲解

网络平台和应用

网络平台指的是人们在网络上交流、互动行使日常活动、获得信息的场所，常见的有社交平台、微博、微信、QQ等。而网络应用主要包括电子邮件、电话、短信、APP等。

网络安全知识

注册时不要轻易提交个人信息，注意修改个人隐私设置，防止泄露个人信息；

慎重处理来自好友的邮件或短信，不要随意点击链接或下载附件，以免被恶意软件感染导致信息泄露；

经常更换密码，为了保证安全，密码不要过于简单可被猜测，更不要将密码泄露给他人。

防范网络骗局能力

要教育学生明确信息来源信息的真实性，不要相信虚假的信息，如刻意制造了恐慌心理的信息或爆炸性新闻等；

要加强学生的信息鉴别能力，关注讯息传播力度、信息发布时间和来源等，尽可能判定信息是否合理；

若收到类似“中奖信息”或“免费领取XXX”的信息，应尽快与家长、老师或有关警方联系，以免上当受骗。

正确使用网络的习惯

培养科学上网习惯，减少上网时间，养成良好的交友习惯；

保持上传、下载速度的平常，防范大量上网、下载、转发等过度可能滋生的网络危害案件；

养成适当讨论、提问等良好的网上交流规范，禁止暴力、侮辱、辱骂等恶意言论。

三、案例分析

小张因好奇心点击“免费领取iPhone”的链接而被骗子骗走了200元，请大家就此问题交流，分析事情的起因和解决方法。

分析问题

事件的直接原因是小张领取礼品，然而这是骗子精心组织的一次做案；

小张容易被骗的原因可能是因为对网络知识的理解不够充分，对网络骗局缺乏较强的意识。

解决方法

家长或老师看到“领取礼品”活动就要提醒小朋友，切勿过分相信网络的信息，礼品免费的事情并不存在；

对于不确定的信息，首先应该询问成年人，也可以通过处理特定坪问题查证信息的可信度；

养成不轻信、不易碰的习惯，如果不是特别可信、特别实用或特别有价值的信息，不要去轻易尝试。

四、总结

在网络时代，我们不能脱离网络，但同时又要保护好自己，增强网络安全意识，正确掌握强大的网络力量；

学生应该时刻学习警惕，防范网络骗局，保障自己在网络中的安全；

家长、老师应该积极介入孩子的网络行为，引导孩子健康上网，教育孩子避免网络中的欺骗诈骗行为。

五、课后作业

阅读教育部《学生网络安全指引》，总结出寻常上网方法和信息审核技能。

和家长一道玩转“以安全为先”的网络知识小游戏，学会保障自己的安全。

六、教学反思

针对网络安全教育这一重要议题，设计了本节课的导学案，旨在加强学生对网络安全的认识和危害的意识，具有一定的时效性和实践性；

课前要求学生阅读相关材料，提前了解信息审核技能，适当展开综合素质训练；

给小朋友创设更多的参与场景和情形，发挥他们的主动性，适当提高教学效果。