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慰问信写作导练

慰问信属于书信的一种，属于应用性文体写作，选用这一文体，可以考查学生在社会生活的情境中的表达能力，在2019年全国新课标II卷中受到青睐。

【文体知识】

一、概念界定

慰问信是以组织或个人的名义，向有关单位或个人表示慰藉、问候、致意的专用书信。

二、文体种类

慰问信有三种类型：

(一)对取得重大成绩的集体或个人表示慰勉；

(二)对由于某种原因而遭到暂时困难和严重损失的集体或个人表示同情、安慰；

(三）在节日之际对有贡献的集体或个人表示慰问。

慰问信是组织、部分群众以及某个人向有关集体、个人表示慰劳、问候、致意的书信。所谓有关集体或个人，可以分作两类，一类是在“两个文明”建设中作出了重大贡献的，一类是由于某种原因而遭到暂时困难和严重损失的。慰问信对前者表示慰问，鼓励他们戒骄戒躁，乘胜前进；对后者表示同情和安慰，鼓励他们加倍努力，战胜困难。

三、文体特点

(一)发文的公开性

慰问信可以直接寄给本人，但大多是以张贴、登报，在电台、电视上播放的形式出现的，公开性是慰问信的一个特点。

(二)情感的沟通性

无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是支撑慰问信的一个深层基础。慰问正是通过这种或赞扬表达崇敬之情，或同情表达关切之意的方式来达成双方的情感交流和相互理解的。节日的慰问，尤其是为某一群体而设的节日的慰问，更是起着相互沟通情感的作用。如“三八妇女节”、“教师节”等的节日慰问。

(三)书信体的格式

慰问信采用的为书信体格式。

四、基本格式

慰问信一般包括标题、称谓、正文、署名和日期几个部分。

1．标题：可写成慰问信、“写给XXX的慰问信”或者xxxx致xxxx的慰问信。

2.称谓：换一行顶格写受慰问的单位或者个人的称谓。写单位要写全称；写个人，要在姓名之后加上称呼如“同志”“先生”“师傅”之类，后边用冒号。在个人姓名前边，往往还要加上“敬爱的”“尊敬的”“亲爱的”等字样，以表示尊重。

3.正文部分：另起一行空两格写正文。慰问信的内容要根据写信的目的和收信的对象来确定。一般都应包括这样两方面内容：一是写慰问信的原因。具体陈述被慰问者所取得的成绩、所遭遇的困难以及所欢度的节日等。二是希望与感受。具体表明对慰问对象的希望、问候、鼓励以及关切等。最后，写一些鼓励和祝愿的话。接着另起一行空两格写“祝”“此致”，然后在下一行顶格写“节日愉快”“取得更大的成绩”“敬礼”等。

4.署名和日期：另起一行写在右下角，先写姓名，在姓名下写日期。如果写慰问信的单位、个人不止一个，也都要一一写上。

五、注意事项

对象明确、重点突出；感情真挚、使人安慰；期待殷切、表示决心；语言亲切、精炼质朴。

【典例解析】

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2019年全国新课标II卷）

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写给“百年中国功勋人物”的慰问信

尊敬的XXX院士：

您好！

我叫XXX，是XX中学的学生。明天就是共和国建国100周年的国庆节，值此普天同庆之际，我谨代表在火星学习的中国青年学生，向您致以最衷心的祝福和问候，并祝贺您获得“百年中国功勋人物”称号！

首先，非常感谢您为人类发展做出的巨大牺牲与贡献。因为您和您的团队对“火星环境地球化”项目的坚持与钻研，我今天才能坐在火星的教室里给您写这封信。可以说，如果没有您及团队的牺牲与付出，就不可能有我们今天在火星的学习生活，人们也不会知道原来生存家园是可以自己亲手创造的，这是多么值得人类高兴和骄傲的一件事。

然而在几十年前，我们都知道火星并不适宜人类生存，它的赤道地区的气温在夏季白天高达35℃，地表平均温度-63℃，两级的最低气温低至-143℃。同时，火星大气压力仅为地球的百分之0.5%，其表面暴露在巨量的宇宙辐射之中。在这样的环境中，生物