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天机云锦用在我，结构安排亦巧妙——记叙文的结构安排技巧

要想写好一篇文章，环节很多，大至审题立意，中到布局谋篇，小及遣词造句，每一个环节都有各自技术性的、技巧性的门道，自不待言。古人深谙其中奥妙，称写文章为“属文”，这个“属”，音zhǔ，就是连缀的意思，连字成句、连句成段、连段成篇，文章即成。可以这么说：就写作复杂记叙文而言，布局谋篇的问题显得要比其他文体更重要一些，或者更突出一些。所谓“布局谋篇”，就是我们这里要谈的文章结构。

文章结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸显。结构是文章的组织安排问题，古人称之为“谋篇”“布局”。它是根据文章主题的需要，把材料有步骤、有主次地组织起来，成为一个紧密、有机、统一的整体。使文章前后连贯、浑然一体。然而许多同学作文时却疏于考虑文章的结构，往往是提笔就写。如果在动笔之前，学生能利用几分钟好好考虑一下文章的结构，会使写作事半功倍。

考场作文对结构的要求是：一要明朗清晰、干净利落，切忌拖泥带水、含混不清；二要结构完整，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；三要层次分明，从文章的章法上说，好的文章结构要思路明确、条理清晰，段落的划分和安排都应恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。在此基础上再注意别致新颖，那么这篇作文的质量就有所保障了。因而我们在平时的作文中应有意识地训练自己，使自己思路清晰。思路清晰了，对自己文章的结构便能有清醒的认识，在此基础上再运用平时课堂中学到的技巧，如倒叙、插叙，设置悬念，对比、呼应等，就能很好地行文。

我们不能小看文章的结构，在不讲究文体的今天，结构就更显重要了，毕竟内容是依靠形式来展现的，让一个好的形式更好地为内容服务，何乐而不为呢？考试中拿出几分钟为你的文章设计一个好的结构，是很值得的，要知道磨刀永远都不会耽误砍柴工的。这好比盖房，首先要设计好中心和部分的部位和层次，明确“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧”。因此，无论是考场作文还是平时的练习都必须先设计好蓝图，怎样开头、怎样展开、怎样衔接、怎样照应以及怎样结尾等，都要有计划、有步骤地统筹安排，否则，文章的结构就会变得十分松散，就不能成篇。因此，结构的好坏直接影响文章内容的表达，关系文章的成败。

当然我们也可以适当借鉴优秀的文学作品来安排我们的作文结构：

从传统小说中借鉴叙述技巧：以“人物—事件”的线性模式安排全篇的结构。

这是一种最传统的，也是我们写作记叙文运用得最多的一种结构模式，人物与事件的纠缠，就是我们所说的“情节”。

我们在初中既已熟悉了情节的框架：开端—发展—高潮—结局，这一框架基本可以覆盖传统小说的情节分析，也是我们写作记叙文应遵循的模式。在这种模式的统摄下，“简单”与“复杂”的区别可归列成3点：

1.平铺直叙与波澜起伏

我们叙述一件事情，往往平铺直叙，如果用符号表示的话，其结构的呈现就是一条直线，文章便停留在“简单记叙文”的阶段。

应对之法，就是变“直线”为“曲线”，变“平铺直叙”为“波澜起伏”，后者是传统小说叙述的最基本套路，讲究曲折有致、抑扬跌宕，使文章摇曳生姿，结构自然就“复杂”了。比如在一件事的进行中，或设置障碍，或横生枝节，“直线”就打破了，波澜就兴起了。

2.单线叙述与双线并进

上述“有头有尾，一一道来”，文章的符号是一条直线，即简单记叙文；我们从传统小说中可以借鉴“花开两朵，各表一枝”法，那么一条直线就可以变为两条平行线了，再让这两条线在适当的时候交叉，复杂记叙文的面貌就呈现了。比如，一条线：张三在上学路上，如何如何；另一条线：李四在上学路上，如何如何。张三与李四错落分写，最终会于校门。

3.顾此失彼与顾盼照应

为了求得文章的结构完整、浑然一体，便很讲究过渡照应之法。所谓过渡，就是把文章中表达不同意思的上下段落或上下层次，用简明扼要的语言连缀在一起，使它们形成一个整体，共同为表现某一个主题服务。一般来说，在记叙文写作过程中，每当遇到需要转换的叙述内容时，往往要使用过渡成分。这种“过渡成分”，有时候可以是一个承上启下的句子，有时候可以是事例之间的抒情和议论的段落，目的相同，都是把本来各自独立的事情有机地联系起来。过渡还应用在文中顺叙、插叙与倒叙互相转换的时候，最典型的例子当属《祝福》，作者在开篇大段倒叙了祥林嫂之死后，以一个过渡段“然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了”，便转入了对祥林嫂一生的讲述。

所谓照应，指的是一篇文章中，前面写到的，后面要有所交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫作“照应”，目的是让文章内容衔接紧凑，结构严谨。常见的照应方法有三种：首尾照应、前后照应、文题照应（鲁迅的小说《药》《祝