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名师高考作文写作指津：作文之道--建立高思维视点

考试的题目如下：

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

近年来，流行语层出不穷，如“佛系”“官宣”“C位”“锦鲤”“打CALL”“燃烧我的卡路里”“皮皮虾，我们走”“惊不惊喜，意不意外？”等等。

流行语记录时代特征，流行语传递社会观念，流行语演绎人生故事，流行语传承精神文明。

在批改试卷的过程中，发现很多同学是这样写的：以材料中最后的四句话为分论点，一个论点加一个流行语的例子，拼合成文。看着四平八稳，实则全是空洞的废话，没有任何个人的见解，这样的作文都被我打了低分——因为，他们无观点无见识。

当然，也发现很多优秀的作文，这些优秀作文具有以下特征。

1.思维视点高

这些同学面对这个作文题，开动了自己的思维，用自己的见识、理念来审视流行语现象，从而形成了独到的认识。

作文题目的价值就像一堆矿石，而个人的见识、理念就像是搜寻、验证、探索之光，这堆矿石经过了见识、理念的照耀，呈现出五彩斑斓的光芒，被提取出各种不同的原料。写作文，不是对所给材料、题目的客观陈述，而是写出这个材料、题目引发写作者怎样的见解。

因此，写作者心中有理念、有观点、有立场、有思维成了写作的关键因素，也是衡量评价作文的关键点。

2.个性特色足

我把作文分为三个档次：一本、211、985。一本作文写写套作之类的东西就可以糊弄阅卷老师了，就像我批评过的《修钟》之类。211级的作文应该有内涵，985级的应该是个性作文。

个性作文表现为有他专属的思维模式和表达规律，不能说形成了风格，但也可以说是有了定型的样子。

面对“月亮升起，我在树下”这一作文题，有同学这样写：

这真是一个充满哲学意味的画面：一人，一树，一地月光。透过这情境，我看到了一对矛盾，即有限与无限，这是生活留给我们的一道难题。

写作者思维、理念等都已达到了从哲理思辨的角度看问题的水平，不论是什么题目，他都可以“从心所欲不逾矩”地给以“哲理化”，“哲理化”就是该生的特色。其实每个同学都应该也有能力形成自己的特色。

3.言语表现强

言语与思维一体，思想观点的鲜明、富有特色也使作文语言体现出去平庸、去套路、去空话的特征。有些同学的语言内涵丰富而深刻，逻辑结构完整，从简单的表达向结构复杂、语义多层、富有意味方向发展。这一点是十分不容易的。比如张弛、金廉曦等同学的语言已具备这个特征。

当然，这些优秀作文并不完美，还有许多缺点、弱点，甚至错误，这将在下面另述。

请看考场作文。

示例1

天南海北“一家话”——跨越地理与事件的共情

张弛

从传统媒体到新媒体的发展过程中，人们已不再单一地追求事件表象情感的共鸣，流行语的创造与传播展现的是人们对共情更高层次的追求。这种共情跨越了地理与事件的客观限制，直击人心，达到互联网时代下极具时代特征的天南海北“一家话”的效果。

人们对词汇的敏感度是极强的，流行语以其趣味性的语言不但抓住了人的眼球，更把人的情感从单一事件中抽离出，作为独立的词汇刺激着人的内心。这种抽离的本质是人们对于主流社会的高度认同。同时也侧面体现了情感的隔阂透明化了，人们开启大门让社会的声音敲打那层内心的玻璃而不是拒之门外——对社会事件的热情催生的是对社会的共情。这种脱离事件的共情具有极强的代表性，一个词汇囊括万物万事，一根细针便可挑起人们的万千情感，人们从而通过这些情感中寻求需要的共鸣点。

随着互联网的发展，信息化时代的到来，流行语传播媒介的力量随之强大，网络的根系已深深根植于社会各个角落。爆炸性新闻的箭尾附上大网，一触即发，短短时间包围了社会、刺中了人心。高效、高速、高流量的传播给跨越事件的共情在社会中安家落户提供可能，最终大网所围住的不再是单一的信息关联者——而是更广泛的社会群体——来自天南海北的“一家人”。人们的情感流动蔓延至社会深处，每个人都有机会去感触、去为之动容。人们的共情能力来到了一种更为精彩的境界——几乎是说着“一家话”，相隔千里一句“打call”，即便未曾会面，积极的鼓励与支持都无需多言，感动自在心中。

这般共情透出的是来自社会真挚的热忱，但同时由于互联网受众群体的限制，流行语的传播仍有局限性。

不久前广告中山村老人一句“啥是佩奇”引起了社会的广泛讨论——这种隔阂代表的不仅是互联网等媒介在农村的集体缺席，也体现了老年群体与新时代的鸿沟。流行语要做到“真流行”还要加强农村的现代化建设，让现代新型共情形式触及更多群体，让他们也感受“天南海北一家话”的情感关怀。

流行语不仅是一个时代的缩影，更是一个社会情感的缩影。跨越地理与事件的共情给社会发展提供了新的可能，也为人与人之间的交流创造了新生活力。

示例2

流行语与传统的殊途同归

吴成瀚

实际上，流行语之于传统文化，是一棵树上结的相异