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(新课标)小学语文四升五阅读与习作暑期升级训练(第二周)（）

(新课标)四升五阅读与习作暑期升级训练(第二周)

（复习四年级下册第五至第八单元）

第一天主题阅读

(一)游古漪园（节选）

春风把我们送到美丽的南翔古漪园。走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。

转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！

走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。

从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。

绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！

1.根据释义，在文中找出相应的词语。（2分）

（1）形容非常逼真，像活的一样。（）

（2）形容书法、绘画老练而雄健有力。（）

2.以下不是表示游览地点发生转换的一项是（）（2分）

A.春风把我们送到美丽的南翔古漪园。

B.转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。

C.走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。

D.从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。

3.的游览顺序是：照壁→（）→（）→（）。（3分）

4.是在什么季节游的古漪园？请在文中找出能够体现这个季节的句子写下来。（2分）

__________________________________________________________________________

5.说说缺角亭的名字是怎样来的。（2分）

__________________________________________________________________________

6.文章是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）

（二）游庐山瀑布

①李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。

②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来越近。先是一阵哗哗声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。

③不知不觉中，我们来到了瀑布脚下。凉丝丝的水花_______，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！

④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花________。

⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝视庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

⑥庐山瀑布的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

1.把下列短句分别还原到短文中的横线处。（2分）

A.像赛车在大道上疾驰B.像一个个顽皮的孩子

2.读一读，想一想，画一画。（4分）

请将第②自然段中描写庐山瀑布声音的句子画上“____”，将第③自然段中描写庐

山瀑布形状的句子画上“”。

3.第③自然段中加点的“长长的白绸带”指的是____________。我认为瀑布还像________________________。（4分）

4.结合短文内容，判断是按照怎样的顺序来描写庐山瀑布的。（4分）

A.游览先后B.视角的变化C.景物变化D.心情的变化

（1）从“迈入庐山风景区”“我们来到了瀑布脚下”可以看出是按照（）的顺

序来描写的。

（2）短文的第④自然段主要描写的是急雨中瀑布的景象，而第⑤自然段描写的是雨过

天晴后瀑布的景象，由此可判断这两个自然段是按照（）的顺序来描写的。

5.如果你是庐山风景区的小导游，请你用一句