小学数学 北师大版 六年级上册《比的认识》 单元作业设计.docxVIP

单元作业精设计 落实双减提效能

学 科 小学数学

教材版本 北师大版

年 级 六年级上册

单 元 第六单元《比的认识》安庆市迎江区教研室 江 玲

安庆市人民路小学 杨 成

参赛教师

安庆市人民路小学 陈琼辉

安庆市人民路小学 杨 柯

安庆市人民路小学 韩明亮

1

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时 间 2022年5月

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单元作业精设计，落实双减提效能

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

数学

六年级

第一学期

北师大版

比的认识

单元组织方式

??自然单元?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

生活中的比

P69-71

2

比的化简

P72-73

3

比的应用

P74-76

4

练习五

P77-79

二、单元分析

（一）课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）在“数与代数”领域第三学段（5-6年级）对本单元有明确内容要求：“在实际情境中理解比和比例以及按比例分配的含义，能解决简单的问题。”学业要求中指出：“能在具体情境中判断两个量的比，会计算比值，理解比值相同的量，能解决按比分配的简单问题。”在教学提示中指导教师在此内容教学时“要合理利用实际生活中的情境，引导学生发现并用字母表达两个数量之间的倍数关系，为初中学习函数积累经验。”

（二）教材分析

1.知识网络

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