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农村幼小衔接课程实施中的问题与对策研究

幼小衔接的顺利实现是幼儿园大班和小学一年级教育工作的重点和难点之一。合理的幼儿园衔接课程可以培养幼儿的学习兴趣、能力和习惯，从而为实现幼小教育的无缝衔接奠定基础。

在幼儿的教育过程中，课程是幼儿教育的的载体，幼儿教师是课程的实施者，而幼儿的表现是对课程实施效果最直接的反应。因此，课程实施是幼儿教师、幼儿与课程的有机结合。幼小衔接课程实施中存在的问题可以从课程本身、幼儿教师及幼儿身上体现出来。

一、实施中课程本身存在的问题

1.课程安排合理，实际操作不平衡

《幼儿园教育活动指导纲要（试行）》中明确提出五大领域的划分。但是，大班的一日教育活动主要集中在语言、