《观潮》说课精品课件.pptxVIP

观潮

主要内容01说教材020304说学情说教学目标说教学重难点05说教法学法0607说教学过程说板书设计

说教材

01说教材《观潮》是九年义务教育六年制小学语文四年级上册的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出大潮这一壮丽的“天下奇观”，从而激发学生热爱祖国大好河山感情。在这篇课文中，作者运用生动细腻的词语、生动的比喻紧紧地抓住大潮的声音、景象两个方描写，逼真的再现了大潮那雄奇壮阔、动人心魄的气势。??

02说学情优势劣势

03说教学目标认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、薄雾、奔腾、若隐若现、风平浪静、水天相接”等词语让学生通过了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。有感情地朗读课文，熟记课文第三、第四段。

04说教学重难点重点难点学习课文3、4自然段，体会大潮的磅礴气势。感受课文中钱塘江大潮的壮观景象。?引导学生学习作者的观察方法，教会学生灵活的将这种观察方法运用到生活当中。

05说教法学法情景教学法朗读感悟法自主学习法合作探究法教法学法

06说教学过程创设情境，激趣导入。整体感知,合作探究。学习生字，积累知识。读中感悟，理解课文。

（1）创设情境，激趣导入

学习生字，积累知识。

zhào会认yìdǐngfèiguànbēnghuī

会写zhàochēngyáncháolǒngméngbówù

fèihuīguànángjiù

多音字称chēng名称、号称chèn称心、称职chèng衡量物体轻重的器具

笼lóng笼子、牢笼lǒng笼罩薄báo薄片bó薄礼bò薄荷

宽阔薄雾奔腾

若隐若现风平浪静水天相接

（3）读中感悟，理解课文。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“天下奇观”四个字说明了什么？钱塘江大潮是雄伟壮丽而又罕见的景象

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。潮来前

如果你是这些观潮的人，在潮没来前会想些什么呢？焦急、急迫

潮来时午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。重点

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

比较句子a浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。b浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。C浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

知潮声知潮形

知潮声知潮形隆隆的响声，好像闷雷滚动只见东边水天相接的地方出现了一条白线过了一会儿，响声越来越大那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。潮退后归于平静

1.作者观潮的顺序是怎样的？2.作者抓住了潮水的哪些特点来描写？难点（4）整体感知,合作探究。时间顺序：潮来前、潮来时、潮退后。闷雷滚动—响声越来越大—山崩地裂一条白线—--拉长、变粗—--白色城墙----白色战马奇特、雄伟、壮观

仿照课文，用时间顺序写一写，字数不超过200字提示词：春天夏天秋天冬天早晨中午晚上一开始接着后来最后作业布置

板书设计

??观潮???天下奇观?潮来前：江面很平静??????声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂??潮来时?：?????形状：一条白线——白色城墙——白色战马?声音：越来越大——山崩地裂潮退后：恢复平静??

谢谢聆听