《蜀相》精品课件.pptxVIP

;;字子美，自称少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。

他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。

其主要作品有“三吏”“三别”等。

因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。

著有《杜工部集》。;一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝。;（二）35至44岁仕途不顺;（三）44至48岁战乱流离期;（四）48至58岁西南漂泊、江舟长逝;杜甫有积极的入世思想：“致君尧舜上，再使风俗淳。”

他坚信：“会当凌绝顶，一览众山小。”

他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”

他忧心如焚：“穷年忧黎元，叹息肠内热。”

他心怀天下：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”;此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。

杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。;写作背景;朗读课文;鉴赏诗歌;映阶碧草自春色，隔叶黄确空好音。

台阶旁的绿草独自呈现出青翠的颜色，躲在叶下的黄鹃白白地鸣叫，没有人欣赏。

思考：

认为颔联中哪两个字用得最好？

从这两个字中可以看出祠中怎样的气氛？试从炼字的角度和景情关系的角度分析。

;;;在士大夫的潜意识里，芳草本为贤者设，赞歌只为英雄唱，红花绿叶，芳草美人，方相得益彰。眼前的武候祠，尽管碧草依然映阶，黄鹃还在啼喘，但时过境迁，物是人非，先哲已去，如今遭逢乱世，没有了像诸葛亮那样的济世英才，因而心中涌起无限的感伤和凄凉。

对眼前景，思祠中人，见满院萎萎碧草，却觉寂寞之心难言；闻数声听听黄酶，倍感荒凉之境无限。所??，诗人才有“自”“空”二字的深沉感慨。

唐代诗人李华《春行即兴》：“芳树无人花自落，春山一路鸟空鸣。”

李清照：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。;

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

刘备为统一天下而三顾茅庐多次商论天下大计，诸葛辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。

三顾：指刘备三顾茅庐。

开：指帮助刘备开国。

济：辅佐刘禅继位。

天下计：雄才大略。;

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

思考：

颈联概括了诸葛亮一生的功业，你能说出来是什么功业吗？

东和孙权，北拒曹操，西取四川，开创蜀汉，济助后主，平定叛乱，六出祈山，九伐中原，出师未捷，身死五丈原。;河南南阳市的卧龙岗有一副对联这样评价诸葛亮：

“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻(yáo)神卦，水面偏能用火攻。”

思考：诸葛亮可赞美的东西很多，作者为什么选取“天下计”和“老臣心”这两点呢？

“天下计”突出他身为人臣能“尽智”。

“老臣心”突出他历刘备父子二朝忠心不二，彰显其“鞠躬尽瘁，死而后已”的品质。

对一代名相无以伦比的敬仰之情溢于言表。;;;;课堂小结;课堂小结;咏史怀古诗常见的主题情感

对古人：

仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜

对自己：

（积极或消极）：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，

对国家对时代：（忧国伤时）昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之押击，人民疾苦之同情

对自然：

（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。

对其它：

（一些哲理思考）;用典（借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻）

对比（眼前的衰败荒凉与历史上的繁华兴盛形成对比、文本中的人物与作者的对比）

衬托（诗人往往临古迹而抒怀，以哀景衬哀情）

景情关系（借景抒情、寓情于景、哀乐景情）

渲染氛围

以小见大;课堂练习;课堂练习;